# Leçon 2. Petits et grands problèmes des ados

Французский язык · 8 класс · Внешность и характер человека (литературного персонажа)
Источник: https://razlozheno.ru/subject/francuzskij/8/problemy-podrostkov-savoir-connaitre-laisser-faire-infinitiv-subjonctif

Leçon 2 — о больших и маленьких проблемах подростков: обещания, усилия в учёбе, несправедливые запреты, плохое настроение и доверие. Учимся говорить об этом по-французски: лексика урока, интервью с рыжим актёром Антуаном Нгуеном, разница savoir / connaître, конструкции laisser и faire с инфинитивом, глаголы-синонимы с разными предлогами и повторение subjonctif présent.

## Чему научишься

- Рассказывать о типичных проблемах подростков и своих решениях, используя лексику урока: tenir une promesse, faire des efforts, travailler avec zèle, c'est injuste, ne pas avoir le moral, remonter le moral, avoir confiance en.
- Правильно выбирать savoir или connaître (savoir + глагол / придаточное, connaître + существительное) и различать laisser faire («позволить») и faire faire («заставить»).
- Строить фразы с глаголами-синонимами, требующими разных предлогов (faire part de / annoncer, s'engager à / promettre de, faire preuve de / montrer, consentir à / accepter de, avoir confiance en / faire confiance à / se fier à), и употреблять subjonctif présent после vouloir que, il faut que, il est important que.

## С чего начать

Девушка пишет в журнал «Okapi»: «Je ne peux plus m'arrêter de mentir» — «я больше не могу перестать врать». Журнал отвечает советом, который умещается в три коротких выражения. Какие это выражения — и почему по-французски «я знаю» приходится говорить двумя разными глаголами, а «заставить» и «позволить» строятся одинаково?

## 1. Petits et grands problèmes: лексика урока

*Обещания, усилия, несправедливость, настроение*

Урок начинается с теста «Mise en route»: шесть житейских ситуаций и три выхода из каждой. Ты обещал посидеть с младшим братом — а у лучшего друга день рождения. Ты обещал подтянуть математику — и забыл о своих решениях. Отец не выпускает гулять, и ты считаешь это несправедливым. У мамы нет настроения. Нет денег на подарок. Брат ничего не понял на уроке математики. Это и есть «petits et grands problèmes des ados» — и для каждого в уроке есть свои слова.

**Обещания и усилия**

**tenir / garder une promesse** — держать / сдерживать обещание

**faire des efforts** — прилагать усилия

**travailler avec zèle** — работать со усердием, старательно

**s'engager à faire qch** — браться, обязываться сделать что-л.

*Ce samedi, ma mère travaille. J'ai promis de garder ma petite sœur. Je tiendrai ma promesse.* — *Je n'ai pas de bonnes notes en français. Je promets de faire des efforts pour devenir meilleur(e). Je travaillerai avec zèle.*

**Как понять и запомнить: efforts**

Faire des efforts — буквально «делать усилия»: не «стараться» абстрактно, а совершать конкретные действия, как толкать камень в гору. Поэтому и глагол faire, а не être: усилия — это то, что делают.

Зацепка: **EFFORTS похожи на «усилия»: faire des efforts — прилагать усилия.**

*Рисунок: Подросток изо всех сил толкает тяжёлый камень вверх по склону*

**Несправедливость, настроение, доверие**

**injuste** — несправедливый

**avoir le moral / ne pas avoir le moral** — быть в хорошем настроении / унывать

**remonter le moral à qn** — поднять настроение кому-л.

**changer les idées à qn** — отвлечь кого-л.

**avoir confiance en qn** — доверять, верить кому-л.

**mentir** — лгать, говорить неправду; **un gros défaut** — большой недостаток

**faire part de ses décisions** — делиться своими решениями

*Mes copains m'invitent à sortir, mais ma mère me le défend. Je trouve que c'est injuste.* — *Il ne ment jamais et ses copains ont confiance en lui.* — *Le meilleur ami de ma sœur est parti. C'est pourquoi elle n'a pas le moral. Je fais tout pour lui remonter le moral. Je l'invite à sortir pour lui faire changer les idées. Pour la faire rire, je lui raconte des histoires drôles.*

**Как понять и запомнить: injuste**

Французское juste — «справедливый, точный» (как в русском «юстиция»). Приставка in- переворачивает смысл, как в «inconnu», «impossible». Представь весы, у которых одна чаша резко перевесила, — это и есть injuste: справедливость нарушена.

Зацепка: **inJUSTE: JUSTE — «справедливый», а IN- отменяет справедливость: несправедливый.**

*Рисунок: Чаши весов резко наклонены, одна сторона заметно перевешивает другую*

*Рисунок: Девушка с длинными волосами и маленькая девочка, целующая её в щёку*

**Пример: Je complète les phrases (упражнение на лексику)**

1. 1. Si tu fais des promesses, il faut en tenir (il faut les tenir).
2. 1. Pour être bon en toutes les matières, il faut faire des efforts et travailler avec zèle.
3. 1. Pour que tes copains aient confiance en toi, il ne faut pas mentir.
4. 1. Mes parents ne me donnent pas assez d'argent, je trouve que c'est injuste.
5. 1. Pierre a changé d'école, il n'a pas le moral parce qu'il n'arrive pas à avoir des relations vraies avec ses nouveaux copains.

**Пример: Je dis ce que je ferai: «C'est ton jour de garde de ton petit frère. Tes copains t'invitent à une compétition sportive»**

1. Начни с обещания: J'ai promis de garder mon petit frère, alors je tiendrai ma promesse.
2. Предложи выход: Je demande à mes parents de changer mon jour de garde или je vais à la compétition avec mon petit frère.
3. Оцени: Manquer à sa promesse, ce n'est pas juste pour mes parents. Три фразы — и весь словарь части в деле.

**Проверь себя:** Как сказать по-французски «У сестры нет настроения, я хочу её отвлечь»?
**Ответ:** Ma sœur n'a pas le moral, je veux lui changer les idées (или lui remonter le moral).

### Проверь себя

**Что необходимо сделать, если стоит задача «remonter le moral \grave{a} qn»?**
- Попросить у кого-то совета в сложной ситуации.
- Поднять настроение кому-либо. — верно
- Изменить свои привычки или внешность.
- Сообщить кому-то о своем решении.
> Данное выражение используется, когда кто-то хочет поддержать человека в унынии.

**Согласно программе, какой вид монологической речи предполагает выражение и аргументирование своего мнения?**
- Создание связных высказываний с аргументированием отношения к услышанному или прочитанному. — верно
- Чтение вслух диалогов этикетного характера.
- Дословный пересказ текста без личных комментариев.
- Простое повествование о событиях дня.
> Программа обучения подростков включает развитие умения не просто описывать, но и обосновывать свою позицию.

## 2. Poil de carotte: интервью и выражения

*Compréhension écrite — и четыре выражения на все случаи*

Прежде чем читать интервью — короткая история. «Poil de carotte» («Рыжик») — последний из троих детей, рыжий, тогда как брат и сестра брюнеты. Нелюбимый матерью, подросток задаёт себе кучу вопросов о своём происхождении: его усыновили? он правда сын своей матери? Это книга Жюля Ренара, и по ней снимают фильм. Журналистка Марион Жийо берёт интервью у Антуана Нгуена, выбранного на роль.

*Рисунок: Два мальчика в поле с травой и надписью «Poil de carotte»*

**Pour mieux comprendre**

**sélectionner** — отбирать

**prendre du recul** — абстрагироваться от чего-л., отстраниться от ситуации, чтобы судить объективно

**se teindre** — краситься, красить свои волосы

**grand-tante** f — двоюродная бабушка; **arrière-grand-père** m — прадед

**long-métrage** m — полнометражный фильм

**Как понять и запомнить: sélectionner**

Sélectionner — как «селекция» в биологии: из многих отобрать лучших. На кастинге тоже селекция — из всех рыжих подростков выбрали одного.

Зацепка: **SÉLECTIONNER похоже на «селекцию»: отбирать.**

*Рисунок: Садовник выбирает лучшие яблоки из большой корзины*

*Рисунок: Мальчик с рыжими волосами в тёмном пиджаке и галстуке*

**Пример: Je relis l'interview et je réponds aux questions**

1. Comment Antoine a-t-il été choisi pour le rôle? — Il est allé au casting: on recherchait un adolescent roux, et il a été sélectionné. Il ne connaissait pas le rôle.
2. Est-ce qu'il avait déjà lu le livre de Jules Renard? — Non, il n'avait jamais lu le livre et n'a étudié le scénario qu'après avoir été sélectionné.
3. Comment a-t-il trouvé l'histoire? — Elle est triste, mais il arrive à prendre du recul, car il ne vit pas du tout comme ça: sa maman l'aime beaucoup. Le plus difficile, c'était de pleurer — on lui a mis du menthol sur les yeux.
4. A-t-il subi des moqueries à cause de ses cheveux? — Oui, à l'école primaire on l'appelait «Poil de carotte», ça le mettait en colère. Mais il est très fier de ses cheveux: il est le seul roux de la famille.
5. Quels sont ses projets? — Il a passé deux castings pour des longs-métrages et attend les réponses.
6. Заголовок «Roux et fier de l'être» — «Рыжий и гордится этим»: Антуан пережил насмешки, но красил волосы только ради шутки на Mardi gras и гордится тем, что он единственный рыжий в семье.

*Рисунок: Женщина с микрофоном берёт интервью у мальчика на фоне здания*

**Les expressions usuelles**

**repartir à zéro** — начать с нуля, начать всё сначала

**prendre du recul** — отстраниться от ситуации, чтобы судить объективно

**franchir ce pas** — сделать решающий шаг, принять решение и перейти к действию

**continuer dans cette voie** — продолжать в том же духе

**en finir avec qch** — покончить с чем-л.; **parler vrai** — говорить правду

**Как понять и запомнить: franchir ce pas**

Pas — это «шаг» (тот же корень, что в «пассаж»). Franchir — «переступить, преодолеть». Вместе — переступить порог: решение принято, действие началось. Представь подростка, который перешагивает высокий порог навстречу дороге.

Зацепки: **PAS — шаг: franchir ce pas — сделать решающий шаг и перейти к действию.** **ZÉRO — ноль: repartir à zéro — начать с нуля, начать всё сначала.**

*Рисунок: Подросток переступает через высокий порог навстречу светлой дороге*

**Пример: Je choisis dans quelle situation on utilise l'expression**

1. Je repars à zéro! — b: lorsque tu recommences qch après un échec (не «получил ноль» и не «переделываю задачу»).
2. Je prends du recul. — a: lorsque tu te détaches d'une situation pour en juger objectivement.
3. Il faut franchir ce pas. — b: lorsque tu prends une décision et passes à l'action.
4. Continue dans cette voie! — c: lorsque tu encourages qn à se comporter comme il le fait.

**Je peux donner un bon conseil.** Другу трудно говорить с родителями, он их злит. Совет по-французски, из выражений урока: *Prends du recul, ne te mets pas en colère. Il faut en finir avec les disputes et franchir ce pas: parle vrai avec tes parents. Si ça ne marche pas, repars à zéro. Et si ça marche — continue dans cette voie!*

**Проверь себя:** Друг наконец начал делать домашние задания каждый день. Какое выражение из четырёх подойдёт, чтобы его подбодрить?
**Ответ:** Continue dans cette voie! — продолжай в том же духе.

### Проверь себя

**Что означает выражение «prendre du recul» в контексте решения проблем?**
- Отстраниться от ситуации, чтобы судить о ней объективно. — верно
- Начать все сначала, полностью обнулив предыдущий опыт.
- Принять окончательное решение и начать действовать.
- Прилагать значительные усилия для достижения цели.
> Это выражение подразумевает создание дистанции между собой и проблемой для более здравого анализа.

**Как переводится на русский язык выражение «parler vrai»?**
- Говорить слишком много или быстро.
- Говорить на иностранном языке без ошибок.
- Не лгать, говорить правду. — верно
- Убеждать кого-то в своей правоте.
> Это устойчивое выражение означает честное и искреннее общение без обмана.

**Кто в семейной иерархии обозначается термином «grand-tante»?**
- Двоюродная бабушка. — верно
- Мачеха.
- Прадедушка.
- Старшая сестра матери.
> Этот термин обозначает сестру бабушки или дедушки.

## 3. Savoir ou connaître? Laisser ou faire?

*Lexique-grammaire: два глагола «знать» и два глагола с инфинитивом*

По-русски «я знаю» — одно слово. По-французски их два: savoir — знать факт или уметь, connaître — быть знакомым с кем-то или чем-то. Различается и смысл, и — что удобнее всего для проверки — **то, что стоит после глагола**.

**Savoir и connaître**

**savoir + verbe** (инфинитив): *Je sais jouer aux échecs.*

**savoir + subordonnée** (придаточное с que, où, qui…): *Je sais où il habite. Je sais qu'il n'est pas d'accord.*

**connaître + nom** (существительное): *Je connais les règles de ce jeu. Je connais son adresse. Je connais son opinion.*

**savoir + nom (pour les choses apprises de mémoire)** — то, что выучено наизусть: *Je sais ma leçon. Je sais son numéro de téléphone.*

*— Je ne connaissais pas le rôle, mais je savais qu'on recherchait un adolescent roux.*

**Как понять и запомнить: savoir / connaître**

Savoir — знать **как** или **что**: умение и факт, поэтому за ним идёт глагол или целое придаточное. Connaître — быть **знакомым с** кем-то или чем-то: человек, город, правила, адрес — существительное. Проверка: если после «знаю» можно вставить «как» или «что» — savoir; если «знаком с» — connaître. Исключение: выученное наизусть (урок, номер телефона) — savoir, потому что это «знаю что сказать».

Способ запомнить: **SAVOIR — «знаю, как / что» (глагол или que…); CONNAÎTRE — «знаком с» (существительное).**

**Savoir или connaître**

| После глагола стоит | Глагол | Пример |
| --- | --- | --- |
| инфинитив | savoir | Je sais parler anglais. |
| придаточное (que, où, qui, ce que…) | savoir | Je sais que le train arrive à deux heures. |
| существительное: человек, место, правила, мнение | connaître | Je connais un peu l'Angleterre. Je connais le code de la route. |
| существительное, выученное наизусть | savoir | Je sais ma leçon. Je sais son numéro. |

**Пример: Je complète avec «savoir» ou «connaître»**

1. 1. Est-ce que tu sais qui a prononcé ces paroles: «Connais-toi toi-même»? (придаточное с qui → savoir; «знай себя» — знакомство с собой → connaître)
2. 1. Je sais parler anglais et je connais un peu l'Angleterre. — 3. Hélène sait danser. Elle connaît la valse, le rock, le tango et le cha-cha-cha.
3. 1. Ma mère connaît beaucoup de recettes et elle sait bien cuisiner. — 5. Je ne sais pas conduire mais je connais le code de la route.
4. 1. Mon ami sait nager sous l'eau et il connaît tous les poissons. — 7. Tu sais ce que veut dire ce mot? — Non, je ne connais pas cette expression.
5. 1. Je sais que le train arrive à deux heures mais je ne connais pas le numéro du quai. — 9. Ma copine sait chanter et elle connaît au moins cent chansons.

**Неправильно:** Je connais nager. / Je connais qu'il est parti.
**Правильно:** После connaître — только существительное. Умение и придаточное — savoir: Je sais nager. Je sais qu'il est parti.

**Ça, c'est du nouveau: laisser faire и faire faire.** Оба глагола соединяются с инфинитивом напрямую, без предлога, — а значат противоположное.

**Laisser + infinitif, faire + infinitif**

**laisser + infinitif** — ne pas intervenir, ne pas empêcher de faire (= consentir, permettre): позволить, не препятствовать. *Laisser partir qn* — позволить уехать.

**faire + infinitif** — être cause que: быть причиной действия, заставить. *Faire tomber un objet* — уронить; *faire obéir un enfant* — заставить слушаться.

**Как понять и запомнить: laisser / faire**

Laisser — «оставить»: ты отходишь в сторону и даёшь действию случиться самому. Faire — «делать»: ты сам становишься причиной, толкаешь действие. Одна конструкция, два направления: laisser tomber — «дать упасть, бросить», faire tomber — «уронить, свалить».

Способ запомнить: **LAISSER faire — отпустить и не мешать****; FAIRE faire — толкнуть и заставить.**

**Пример: Je complète avec «laisser» ou «faire» et je traduis**

1. 1. Laissez-moi passer, s'il vous plaît! — d. Позвольте мне пройти! — 2. Il faut lui faire changer d'avis. — h. Нужно заставить его изменить мнение.
2. 1. Laisse-le agir comme bon lui semble. — e. Пусть он поступает как хочет! — 4. Ses parents lui font étudier les sciences. — b. Родители заставляют его изучать науки.
3. 1. Tu ne peux rien lui faire comprendre, laisse tomber! — c. Ты ничего не можешь ему объяснить, оставь! — 6. Faites-le obéir aux professeurs. — g. Заставьте его слушаться учителей.
4. 1. Tu ne comprends pas, laisse-moi faire! — a. Ты не понимаешь, дай я сделаю. — 8. La mère fait manger son enfant. — f. Мать кормит ребёнка.

**Проверь себя:** «Родители не дают мне выходить» — laisser или faire? А «мама заставляет меня заниматься»?
**Ответ:** Mes parents ne me laissent pas sortir (не позволяют); ma mère me fait travailler (заставляет).

### Проверь себя

**В каком случае, согласно материалам урока, следует использовать формулу conna\hat{i}tre + nom?**
- Перед придаточным предложением для выражения знания факта.
- Когда речь идет об умении выполнять какое-либо действие (навыке).
- Для обозначения знакомства с существительным (человеком, местом или предметом). — верно
- Для вещей, которые были специально выучены наизусть.
> Этот глагол используется для выражения знания или знакомства с конкретным объектом или лицом.

**Какое значение передает грамматическая конструкция faire + infinitif?**
- Обязаться выполнить какую-либо задачу в будущем.
- Продолжать двигаться в выбранном ранее направлении.
- Быть причиной действия или заставить кого-то совершить его. — верно
- Позволить кому-либо сделать что-то или не препятствовать действию.
> Данная конструкция используется для передачи каузативного значения — когда действие инициируется кем-то другим.

**Выберите правильную формулу для описания знаний, которые были специально выучены наизусть (например, стихотворение или правило).**
- conna\hat{i}tre + nom
- savoir + verbe
- savoir + nom — верно
- laisser + infinitif
> Согласно правилам урока, этот глагол с существительным используется именно для информации, усвоенной памятью.

## 4. Синонимы с разными предлогами и subjonctif

*Одно значение — разные конструкции*

Самая коварная часть урока: пары глаголов с одинаковым значением, у которых **разные предлоги** — или предлога нет вовсе. Их нельзя вывести логикой, только запомнить парами.

**Les synonymes qui varient en construction**

**faire part de qch à qn** — сообщить о чём-л. кому-л. = **annoncer qch à qn** (без предлога)

**s'engager à faire qch** — обязаться = **promettre de faire qch**

**faire preuve de qch** — проявить что-л. = **montrer qch** (без предлога)

**consentir à faire qch** — согласиться = **accepter de faire qch**

**avoir confiance en qn** = **faire confiance à qn** = **se fier à qn** — доверять кому-л.

**Как понять и запомнить: предлоги синонимов**

Думай о каждой паре как о двух дорогах к одному дому: одна платная (с предлогом), другая бесплатная (без). Faire part **de**, faire preuve **de** — у составных с faire предлог de; их простые синонимы annoncer, montrer — без предлога. Обещание: s'engager **à** — promettre **de** (à и de меняются местами!); согласие — та же пара: consentir **à** — accepter **de**. Доверие: confiance **en**, faire confiance **à**, se fier **à**.

Способ запомнить — правило самопроверки: **faire part / faire preuve → de; annoncer / montrer → ничего; s'engager / consentir → à; promettre / accepter → de; confiance en, confiance à, se fier à.**

**Синонимы и их предлоги**

| С предлогом | Без предлога / другой предлог | Значение |
| --- | --- | --- |
| faire part de sa résolution à sa famille | annoncer sa résolution à sa famille | сообщить |
| s'engager à ranger sa chambre | promettre de ranger sa chambre | обязаться / обещать |
| faire preuve d'un grand courage | montrer un grand courage | проявить |
| consentir à participer | accepter de participer | согласиться |
| avoir confiance en mon ami | faire confiance à / se fier à mon ami | доверять |

**Пример: Les prépositions: je complète**

1. 1. Je m'engage à garder mon petit frère tous les jeudis. — 2. Cela me mettait en colère. — 3. Je n'aime pas qu'on m'oblige à faire des tâches ménagères.
2. 1. Les copains se moquent parfois de mes cheveux roux. — 5. Les copains ont tous confiance en moi. — 6. J'ai pitié de lui.
3. 1. Je dois travailler avec zèle. — 8. J'ai décidé que je m'arrête de me disputer avec les parents.

**Je révise le subjonctif présent**

После **vouloir que, aimer que, insister que, il faut que, il est important / peu probable / triste que** глагол стоит в subjonctif présent. Основа — от формы «ils» настоящего времени + окончания -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent; особые формы: que je **fasse**, que j'**aille**, que j'**aie**, que je **puisse**, que je **tienne**.

1. Mon père ne veut pas que je **sorte** avec mes amis. 2. Ma mère veut que je **fasse** des efforts en maths. 3. Il faut que je **tienne** ma parole. 4. Mes parents insistent que je **travaille** tous les jours avec zèle. 5. J'aimerais que vous **n'oubliiez pas** vos résolutions. 6. Il est peu probable que j'**aille** à ton anniversaire. 7. J'aimerais qu'on me **donne** un peu plus d'argent de poche. 8. Il est important qu'on **ait** des relations vraies avec les autres. 9. Il est triste qu'elle **ne puisse pas** en finir avec ses mensonges.

**Пример: Thème: je traduis**

1. Если ты обещаешь что-то сделать, нужно держать своё слово. — Si tu promets de faire qch, il faut tenir sa parole (tenir sa promesse).
2. Я работаю старательно, но мои родители недовольны. Это несправедливо. — Je travaille avec zèle, mais mes parents ne sont pas contents. C'est injuste.
3. Твой брат не в настроении? Нужно ему поднять настроение. Хочешь, я расскажу ему смешную историю? Нет? Ну, пойдите погуляйте, чтобы он отвлёкся. — Ton frère n'a pas le moral? Il faut lui remonter le moral. Tu veux que je lui raconte une histoire drôle? Non? Alors, allez vous promener pour lui changer les idées.
4. Я хочу поделиться с вами своими идеями. Я доверяю только вам. — Je veux vous faire part de mes idées. Je ne fais confiance qu'à vous (je n'ai confiance qu'en vous).

**Неправильно:** Il s'est engagé de ranger sa chambre. Il a promis à ranger sa chambre.
**Правильно:** Предлоги перепутаны местами: s'engager à, promettre de. Il s'est engagé à ranger sa chambre. Il a promis de ranger sa chambre.

**Проверь себя:** «Мама хочет, чтобы я сделал усилия» — какая форма глагола faire?
**Ответ:** Subjonctif: Ma mère veut que je fasse des efforts.

### Проверь себя

**Какое из этих действий соответствует определению «s'engager \grave{a} faire qch»?**
- Отказаться от выполнения поставленной задачи.
- Браться за что-то или обязываться это сделать. — верно
- Согласиться сделать что-то после долгих раздумий.
- Сомневаться в правильности своего выбора.
> Глагол выражает принятие на себя серьезного обязательства или обещания выполнить действие.

**Что означает выражение «en finir avec qch»?**
- Покончить с чем-либо. — верно
- Начать новое дело с большим усердием.
- Поделиться своими планами с окружающими.
- Отобрать лучшие варианты из предложенных.
> Это выражение означает окончательное завершение какого-то процесса, часто неприятного или затянувшегося.

## Ключевые термины

- **savoir / connaître** — Два глагола «знать»: savoir — перед инфинитивом, придаточным и выученным наизусть; connaître — перед существительным.
- **laisser + infinitif** — Позволить, не препятствовать действию: laisser partir qn — позволить уехать.
- **faire + infinitif** — Быть причиной действия, заставить: faire obéir un enfant — заставить слушаться.
- **franchir ce pas** — Сделать решающий шаг, принять решение и перейти к действию.
- **avoir confiance en qn** — Доверять кому-л.; синонимы faire confiance à qn, se fier à qn.

## Итог

- Лексика проблем подростков: tenir sa promesse, faire des efforts, travailler avec zèle, c'est injuste, ne pas avoir le moral → remonter le moral / changer les idées, avoir confiance en qn, mentir, un gros défaut.
- Выражения: repartir à zéro (начать с нуля), prendre du recul (взглянуть со стороны), franchir ce pas (решиться и действовать), continuer dans cette voie (продолжать в том же духе), en finir avec, parler vrai.
- Savoir + инфинитив / придаточное / выученное наизусть; connaître + существительное (человек, место, правила, мнение).
- Laisser + inf. — позволить, не мешать (laisser partir); faire + inf. — заставить, вызвать действие (faire obéir, faire tomber).
- Синонимы с разными предлогами: faire part de / annoncer; s'engager à / promettre de; faire preuve de / montrer; consentir à / accepter de; avoir confiance en / faire confiance à / se fier à. После vouloir que, il faut que, il est important que — subjonctif présent.

## Шпаргалка

**Проблемы:** tenir / garder une promesse; faire des efforts; travailler avec zèle; c'est injuste; (ne pas) avoir le moral → remonter le moral à qn, changer les idées à qn; avoir confiance en qn; mentir, un gros défaut; faire part de ses décisions.

**Выражения:** repartir à zéro · prendre du recul · franchir ce pas · continuer dans cette voie · en finir avec · parler vrai.

**Savoir** + verbe / + que, où… / + выученное наизусть (ma leçon, son numéro). **Connaître** + nom (les règles, son adresse, l'Angleterre).

**Laisser** + inf. ↔ позволить (laisser partir, laisse tomber). **Faire** + inf. ↔ заставить (faire obéir, faire tomber, faire manger).

**Синонимы / предлоги:** faire part DE ↔ annoncer –; s'engager À ↔ promettre DE; faire preuve DE ↔ montrer –; consentir À ↔ accepter DE; avoir confiance EN ↔ faire confiance À ↔ se fier À. Также: mettre EN colère, obliger À, se moquer DE, avoir pitié DE, s'arrêter DE.

**Subjonctif** после vouloir que, il faut que, il est important / triste / peu probable que: que je fasse, aille, aie, puisse, tienne, sorte.

## Любопытное

- Антуана Нгуена выбрали на роль Poil de carotte, хотя он не читал книгу Жюля Ренара, — искали просто рыжего подростка. Чтобы он заплакал в кадре, ему намазали глаза ментолом.
- Рыжих в семье Антуана не было со времён двоюродной бабушки его прадеда — «il faut remonter à la grand-tante de mon arrière-grand-père pour trouver un roux».