# Морфемика и словообразование

Русский язык · 8 класс
Источник: https://razlozheno.ru/subject/russkij/8/morfemika-i-slovoobrazovanie

Знакомимся с двумя разделами науки о языке — морфемикой и словообразованием. Разберёмся, чем каждый занимается, чем отличаются два вида словообразования, как исторически меняется морфемный состав слова и что такое тавтология.

## Чему научишься

- Объяснить, чем занимается морфемика и какие задачи она решает
- Различать историческое (диахроническое) и синхронное словообразование
- Объяснить, почему исторический и современный морфемный состав слова могут различаться
- Различать опрощение, переразложение и усложнение на примерах
- Находить тавтологию — повтор однокоренных слов — в тексте

## С чего начать

Слова «снег», «снежок», «снеговик» — явная родня. Но как объяснить, из каких кусочков каждое собрано, кто от кого произошёл и с помощью чего? Для этого в языке есть два раздела: один разбирает слово на детали, другой выясняет, как оно появилось.

## 1. Морфемика: слово как конструктор

*Что изучает раздел и какие задачи решает*

Представь конструктор. Есть готовая машинка — это слово. Если её разобрать, получатся детали. У каждой детали своя роль, и из одних и тех же деталей можно собрать разные машинки. Слово тоже собрано из деталей — **морфем**. Наука, которая изучает эти детали и то, как они связаны между собой и со словом, называется морфемикой.

**Морфемика**

**Морфемика** — раздел языкознания, описывающий типы морфем, их отношение друг к другу и к слову в целом.

**Как это представить**

Морфемика — это инструкция к конструктору. В ней сказано, какие бывают детали (типы морфем), как они соединяются друг с другом и как из них получается целая модель (слово). Правило самопроверки: если вопрос звучит «из каких деталей слово и как они связаны?», это морфемика. Оговорка: слово — не просто куча деталей, важен ещё порядок, в котором они стоят.

Чтобы описывать детали слова, нужны правила, как и у любого конструктора. Поэтому у морфемики есть свои задачи.

**Задачи морфемики**

В задачи морфемики входят создание классификации морфем и их значений, разработка принципов выделения и отождествления минимальных частей слова, методов морфемного анализа и описания слов с точки зрения их морфемной организации.

Переведём на человеческий язык. Задач четыре:

1. **Разложить детали по коробкам.** Это классификация морфем и их значений.
2. **Договориться, как находить детали в слове.** Где кончается одна и начинается другая и как узнать одну и ту же деталь в разных словах. Это принципы выделения и отождествления минимальных частей слова.
3. **Придумать способы разбора.** Это методы морфемного анализа.
4. **Описать, как слово устроено.** Это описание слов с точки зрения их морфемной организации.

**Пример: Слово «снеговик» как конструктор**

1. Берём слово снеговик и ищем в нём минимальные части.
2. Первая деталь — снег: на ней держится основной смысл.
3. Дальше идут -ов- и -ик: они помогают собрать из «снега» название нового предмета.
4. Похожие детали есть в других словах, например в слове домовик. Узнать в нём ту же деталь — это и есть отождествление морфем.

**Проверь себя:** Поиск минимальных частей слова и узнавание одинаковых деталей в разных словах — это задача морфемики или словообразования?
**Ответ:** Морфемики: это принципы выделения и отождествления минимальных частей слова.

### Проверь себя

**Что является основным предметом изучения морфемики как раздела языкознания?**
- Происхождение отдельных букв и истории их графического написания.
- Правила произношения и постановки ударения в словах.
- Типы морфем, их отношение друг к другу и к слову в целом. — верно
- Способы соединения слов в словосочетания и предложения.
> Морфемика описывает минимальные значимые части слова, их классификацию и взаимосвязи внутри структуры слова.

**Какая из перечисленных задач входит в круг задач морфемики?**
- Разработка принципов выделения и отождествления минимальных частей слова. — верно
- Составление правил орфографии для правописания НЕ с разными частями речи.
- Исследование звукового состава языка и правил слогоделения.
- Изучение лексического значения устаревших слов по толковым словарям.
> Морфемика формулирует критерии, по которым слова делятся на морфемы и сравниваются между собой.

## 2. Словообразование: откуда взялось слово

*Два смысла термина, два взгляда на время и тавтология*

Морфемика отвечает на вопрос «из чего слово состоит». Но есть и другой вопрос: **откуда оно взялось**. Слово *снежок* не упало с неба. Оно возникло от слова *снег* с помощью определённой детали. Этим занимается словообразование.

**Словообразование**

**Словообразование** — 1. Словообразовательная система языка. 2. Раздел языкознания, описывающий словообразовательную систему языка.

**Как это представить**

Если морфемика — инструкция к конструктору, то словообразование — семейное древо слов. Оно показывает, кто от кого произошёл и с помощью чего. Слово *снежок* — «ребёнок» слова *снег*. Правило самопроверки: у термина два смысла. Это либо сама система (устройство языка), либо наука, которая эту систему описывает. Оговорка: слова — не живая семья, «родство» здесь образ, а не термин.

Зачем это нужно? Вот главная польза словообразования.

**Роль словообразования**

Словообразование раскрывает способ возникновения слова, помогает выяснить, от чего и с помощью чего образовано это слово.

На слово можно смотреть двумя способами, как на дерево. Можно копать в глубину времени: откуда корни и как оно росло. А можно посмотреть на дерево, каким оно стоит сегодня: какие ветки от каких отходят. Так и появляются два вида словообразования.

**Историческое (диахроническое) словообразование**

**Историческое (диахроническое) словообразование** — словообразование, связанное с происхождением и историей образования слов.

**Синхронное словообразование**

**Синхронное словообразование (словообразование современного русского языка)** — словообразование, изучающее словообразовательные отношения между словами, существующие на данном этапе развития языка.

**Как это представить**

Историческое словообразование — археолог: он раскапывает, как слово появилось когда-то. Синхронное — фотограф: он снимает языковой «кадр» и смотрит, как слова связаны сегодня. Подсказка по форме слова: в «диахронном» есть «диа-», то есть «сквозь» время; в «синхронном» — «син-», то есть «вместе, в одно время». Оговорка: подсказка про «сквозь» и «вместе» — про смысл приставок, сами определения остаются теми, что выше.

**Два вида словообразования**

| Признак | Историческое (диахроническое) | Синхронное |
| --- | --- | --- |
| На что смотрит | на происхождение и историю слов | на связи слов на данном этапе языка |
| Главный вопрос | как слово образовалось когда-то | как слова связаны сейчас |
| Образ | археолог | фотограф |

**Две соседние науки**

| Признак | Морфемика | Словообразование |
| --- | --- | --- |
| Главный вопрос | из каких морфем слово | от чего и с помощью чего образовано |
| Что описывает | типы морфем и их связи | словообразовательную систему языка |
| Образ | инструкция к конструктору | семейное древо слов |

**Пример: Слово «учитель»**

1. Слово учитель связано со словом учить.
2. Вопрос словообразования: от чего образовано? От слова учить.
3. Вопрос словообразования: с помощью чего? С помощью суффикса -тель.
4. Вопрос морфемики: из каких частей состоит слово? Корень уч-, суффикс -и-, суффикс -тель.

**Проверь себя:** Вы сравниваете, как слова связаны между собой в современном русском языке. Какое это словообразование?
**Ответ:** Синхронное: оно изучает словообразовательные отношения между словами на данном этапе развития языка.

И ещё один термин, который встречается рядом. Бывает, что человек хочет сказать красиво, а получается смешно: *масло масляное*, *рассказать рассказ*. Слова в такой фразе будто повторяют друг друга.

**Тавтология**

**Тавтология** — повтор однокоренных слов.

**Как это представить**

Тавтология — эхо в предложении: слово сказали, а потом тут же повторили его «родственника». Правило самопроверки: если рядом стоят слова с одним корнем и второе ничего не добавляет, это тавтология. Оговорка: не всякий повтор корня плох. Определение говорит лишь о повторе однокоренных слов, а уместность зависит от текста.

**Проверь себя:** Есть ли тавтология во фразе «рассказать рассказ»?
**Ответ:** Да: рассказать и рассказ — однокоренные слова, и они повторяют друг друга.

### Проверь себя

**В чём заключается главное отличие синхронного словообразования от диахронического (исторического)?**
- Синхронное изучают словообразовательные связи на текущем этапе развития языка, а диахроническое — происхождение и историю слов. — верно
- Синхронное словообразование занимается только суффиксами, а диахроническое — приставками.
- Синхронное словообразование изучается в школе, а диахроническое — только в академических институтах.
- Синхронное словообразование исследует разговорную речь, а диахроническое — исключительно художественную литературу.
> Синхронный подход фиксирует языковые связи «здесь и сейчас», тогда как диахронический исследует изменение структуры слова во времени.

**Что представляет собой тавтология, упоминаемая в тексте параграфа?**
- Нарушение согласуемых окончаний в предложении.
- Пропуск буквального значения при образовании приставочных глаголов.
- Ошибка при делении слова на исторический и современный корень.
- Неоправданный повтор однокоренных слов. — верно
> Тавтология заключается в избыточном употреблении родственных слов в узком контексте без выразительной цели.

**Что, согласно приведенному фрагменту, раскрывает раздел «Словообразование»?**
- Правила постановки знаков препинания при прямой речи.
- Принадлежность слова к определенному типу склонения или спряжения.
- Точное количество синонимов, имеющихся у данного слова в современном языке.
- Способ возникновения слова, показывая, от чего и с помощью чего оно образовано. — верно
> Словообразование объясняет механизм создания слова, его производящую базу и словообразовательное средство.

**Какое значение слова «настольный» раскрывается через его морфемные отношения, согласно Г. О. Винокуру?**
- Сделанный из того же материала, что и стол.
- Находящийся на столе, предназначенный для этого. — верно
- Купленный вместе со столом для комплекта.
- Имеющий форму или размер стандартного стола.
> Значение прилагательного напрямую строится из предложно-существительного сочетания «на столе» с помощью суффикса.

## 3. Исторические изменения в морфемном составе слова

*Почему современный разбор может не совпадать с историей слова*

Морфемный состав слова не навсегда застывает. В истории языка могут меняться границы между морфемами, морфемы могут сливаться, а прежде нечленимое слово — наоборот, становиться членимым. Поэтому **исторический и современный морфемный состав одного и того же слова могут различаться**. Современный морфемный анализ показывает, как слово устроено сейчас; исторический взгляд восстанавливает его прежнюю структуру и словообразовательные связи.

**Главные исторические изменения**

К основным изменениям относят **опрощение**, **переразложение** и **усложнение**. Опрощение происходит, когда ранее производная основа утрачивает прежнюю членимость и становится непроизводной. Переразложение — когда границы между морфемами перемещаются, но слово сохраняет членимость. Усложнение — обратный процесс: ранее непроизводная основа начинает восприниматься как производная и членимая.

**Как это представить**

Представь старую карту слова и современную карту. На старой карте границы между «районами»-морфемами могли проходить иначе. На новой часть границ могла исчезнуть, сместиться или появиться. Поэтому этимологический взгляд отвечает на вопрос «как было раньше», а современный морфемный и синхронный словообразовательный анализ — «как устроено и с чем связано сейчас».

**Пример: Крыльцо: связь, которая исчезла**

1. Исторически крыльцо было связано со словом крыло и образовано от него.
2. Со временем значения слов разошлись: современное крыльцо уже не воспринимается как название, образованное от крыло.
3. Поэтому в современном русском крыльц- рассматривается как непроизводная основа, хотя исторически слово имело другую структуру.
4. Это пример опрощения: историческая производность и членимость были утрачены.

**Пример: Область: звуки меняют структуру**

1. Современное область имеет непроизводную основу област-.
2. Исторически структура слова была иной: фонетические изменения изменили его звуковой облик и затемнили прежние морфемные границы.
3. Поэтому современный разбор не следует автоматически переносить в прошлое: исторический состав восстанавливают с помощью этимологического анализа.
4. Такой случай показывает, как звуковые изменения могут привести к утрате прежней членимости слова.

**Пример: Вздох: современная и историческая связь**

1. Слово вздох в современном языке связано со словом вздохнуть и рассматривается как бессуффиксное производное от него.
2. Исторический анализ показывает более раннюю словообразовательную связь: вздохнуть образовано с приставкой вз- от древнего глагола, связанного с дохнуть.
3. Здесь важно различать уровни анализа: современный разбор описывает актуальную словообразовательную связь, а исторический — более далёкое происхождение слова.
4. Поэтому историческое и синхронное словообразование могут отвечать на разные вопросы об одном слове.

Исторические изменения особенно важны потому, что они объясняют, почему современная морфемная структура иногда не совпадает с первоначальной. Чтобы установить такую разницу, сравнивают современный морфемный состав с историческим и выясняют, какое изменение произошло. Это уже область исторического и этимологического анализа.

**Современный и исторический взгляд**

| Вопрос | Современный взгляд | Исторический взгляд |
| --- | --- | --- |
| Что устанавливаем | состав слова и связи, существующие сейчас | прежний состав и происхождение |
| На что опираемся | факты современного языка | история языка и этимологические данные |
| Пример | крыльцо — непроизводная основа | связь крыльцо с крыло в прошлом |
| Главная осторожность | не приписывать слову исчезнувшие морфемы | не смешивать историческую структуру с современной |

**Проверь себя:** Может ли современный морфемный состав слова отличаться от его исторического состава?
**Ответ:** Да. Например, крыльцо исторически связано со словом крыло, но в современном русском крыльц- рассматривается как непроизводная основа.

**Проверь себя:** Какой процесс происходит, если исторически производная основа становится непроизводной?
**Ответ:** Опрощение: прежняя членимость основы утрачивается, и она воспринимается как непроизводная.

### Проверь себя

**Как Г. О. Винокур определяет значение слова «поднести» через его словообразовательную структуру?**
- Совершить действие, обозначаемое словом «нести», в направлении полного приближения к чему-нибудь. — верно
- Передать какой-либо предмет из рук в руки без использования специальных приспособлений.
- Взять предмет снизу и поднять его на определенную высоту.
- Быстро переместить объект в пространстве на большое расстояние.
> Внутри слова «поднести» приставочное значение приближения соединяется со значением основного действия «нести».

**Как авторы учебного материала предлагали объяснять использование однокоренных слов в стихотворении С. Я. Маршака «Честь»?**
- Это речевая ошибка, которую автор не заметил при редактировании.
- Использование родственных слов выступает как мастерство автора и средство выразительности. — верно
- Однокоренные слова использованы случайно из-за рифмы.
- Поэт пытался проиллюстрировать исторические изменения в корнях слов.
> Уместное употребление однокоренных слов в художественном тексте усиливает смысловой акцент и является стилистическим приёмом.

## Ключевые термины

- **Морфемика** — Раздел языкознания, описывающий типы морфем, их отношение друг к другу и к слову в целом.
- **Словообразование** — 1. Словообразовательная система языка. 2. Раздел языкознания, описывающий словообразовательную систему языка.
- **Историческое (диахроническое) словообразование** — Словообразование, связанное с происхождением и историей образования слов.
- **Синхронное словообразование (словообразование современного русского языка)** — Словообразование, изучающее словообразовательные отношения между словами, существующие на данном этапе развития языка.
- **Тавтология** — Повтор однокоренных слов.
- **Опрощение** — Историческое изменение, при котором ранее производная и членимая основа становится непроизводной и утрачивает прежнюю членимость.
- **Переразложение** — Историческое изменение, при котором границы между морфемами перемещаются, но слово сохраняет морфемную членимость.
- **Усложнение** — Историческое изменение, при котором ранее непроизводная основа становится производной и членимой.

## Итог

- Морфемика — раздел языкознания, описывающий типы морфем, их отношение друг к другу и к слову в целом.
- Словообразование — система языка и раздел языкознания, который эту систему описывает.
- Словообразование раскрывает способ возникновения слова: от чего и с помощью чего оно образовано.
- Историческое словообразование изучает происхождение слов, синхронное — связи слов на данном этапе языка.
- Исторический и современный морфемный состав слова могут различаться.
- Основные исторические изменения — опрощение, переразложение и усложнение.
- Тавтология — повтор однокоренных слов.

## Шпаргалка

### Термины раздела

- **Морфемика** — типы морфем, их связи друг с другом и со словом
- **Словообразование** — система языка и раздел, описывающий её
- **Историческое словообразование** — происхождение и история образования слов
- **Синхронное словообразование** — связи слов на данном этапе развития языка
- **Тавтология** — повтор однокоренных слов

### Задачи морфемики

- **Классификация** — морфем и их значений
- **Выделение и отождествление** — минимальных частей слова
- **Морфемный анализ** — разработка его методов
- **Описание слов** — с точки зрения их морфемной организации

### Морфемика и словообразование

| Признак | Морфемика | Словообразование |
| --- | --- | --- |
| Вопрос | из каких морфем слово | от чего и с помощью чего образовано |
| Описывает | типы морфем и связи | словообразовательную систему |
| Образ | инструкция к конструктору | семейное древо слов |

### Два вида словообразования

| Признак | Историческое | Синхронное |
| --- | --- | --- |
| Смотрит на | происхождение слов | связи слов сегодня |
| Образ | археолог | фотограф |

### Исторические изменения

- **Опрощение** — ранее производная и членимая основа становится непроизводной
- **Переразложение** — границы между морфемами перемещаются при сохранении членимости
- **Усложнение** — ранее непроизводная основа становится производной и членимой

## Любопытное

- Слово «тавтология» пришло из греческого: «тауто» — «то же самое», «логос» — «слово». Получается буквально «то же слово».