# Метод мозгового штурма при создании инноваций

Технология · 8 класс
Источник: https://razlozheno.ru/subject/tehnologiya/8/metod-mozgovogo-shturma-pri-sozdanii-innovacij

Метод мозгового штурма: кто в нём участвует, какие у него правила и почему он работает. Так ты сможешь сам провести штурм в проектной работе.

## Чему научишься

- Объяснить, что такое метод мозгового штурма и зачем нужно не критиковать идеи во время генерации
- Назвать три роли в штурме (генераторы идей, эксперты, координатор) и сказать, что делает каждая
- Провести штурм по правилам: с группами не больше шести человек и временем не больше 20 мин, с протоколом идей

## С чего начать

Представь: команде нужно придумать, как сделать школьный двор чище. Один предлагает камеры, другой — «пусть мусор сам ползёт в урну», третий молчит, потому что боится показаться глупым. Почему в группе, где идеи не критикуют сразу, в итоге находится лучшее решение, чем там, где каждую идею сразу «разбирают»?

## 1. Что такое мозговой штурм и почему он работает

*Идея сначала, критика потом*

Когда мы придумываем что-то новое, внутри головы работают два «человечка». Первый выдаёт идеи. Второй тут же кричит: «Глупость! Не получится!» Если они говорят одновременно, побеждает второй, и хорошая мысль умирает, не успев родиться. Мозговой штурм — способ **развести их по времени**: сначала говорит только первый, потом слово получает второй.

**Метод мозгового штурма**

**Метод мозгового штурма**** (мозговая атака, конференция идей)** — метод разработки инновационных дизайнерских проектов, заключающийся в коллективной атаке возникшей проблемы для поиска и выбора наиболее удачной предложенной идеи.

**Зацепка: штурм = «ШУМ» идей**

🧠💥 Представь «ШУМ»: **Ш** — штурм, **У** — удивительные идеи, **М** — много идей. Правило самопроверки: если вспомнил «ШУМ», вспомни и главное — сначала много идей, потом их выбор.

Придумал метод Алекс Осборн в середине 20-го века. Опирался он на теорию психолога З. Фрейда: сознание человека — это тонкое и непрочное наслоение над бездной подсознания. Проще говоря, самые неожиданные мысли лежат глубоко, и «внутренний критик» их не пускает наверх. Штурм критика на время отключает.

**Аналогия: сначала фонтан, потом сито**

Представь, что ты моешь золото. Сначала нужно набрать как можно больше песка вместе с камнями — это генерация идей. И только потом просеиваешь: песок уходит, самородки остаются — это работа экспертов. Если просеивать уже во время набора, наберёшь мало. Оговорка: аналогия про порядок; сам метод — это коллективная работа двух групп по правилам, о которых дальше.

**Проверь себя:** Почему критику откладывают на после штурма?
**Ответ:** Пока идеи звучат, критика их гасит и не пускает наверх неожиданные мысли. Поэтому критикуют потом, когда идей уже много.

### Проверь себя

**Кто и когда разработал метод мозгового штурма?**
- Американский учёный Алекс Осборн в середине XX века — верно
- Группа американских экспертов в начале XXI века
- Австрийский психолог Зигмунд Фрейд в начале XX века
- Алекс Осборн в конце XIX века
> В тексте указано, что данный метод был предложен американским учёным Алексом Осборном в середине 20-го века.

**Какие ещё названия метода мозгового штурма приводятся в учебном материале?**
- Метод фокальных объектов и декомпозиция
- Мозговая атака и конференция идей — верно
- Метод инверсии и техническая эстетика
- Критическая дискуссия и экспертная группа
> В источниках прямо указано, что этот метод также известен как мозговая атака и конференция идей.

**Что является психологической основой метода мозгового штурма согласно тексту?**
- Концепция обязательного технико-экономического обоснования каждой мысли
- Теория строгой математической логики и систематического планирования
- Теория З. Фрейда о преодолении запретов сознания и выходе за рамки привычных представлений — верно
- Метод проб и ошибок в сочетании с физическими экспериментами
> В основе метода лежит теория З. Фрейда, согласно которой нужно снять контроль привычных запретов сознания, чтобы проявить подсознательное творчество.

## 2. Кто участвует: генераторы, эксперты и координатор

*Три роли — и у каждой своя работа*

Штурм — не хаотичный крик. В нём участвуют **две группы**, и ими руководит **один координатор**. Сначала генераторы выдвигают идеи, затем эксперты анализируют их; это последовательные этапы работы, а не утверждение, что группы обязательно физически работают раздельно во времени.

**Генераторы идей**

**Генераторы идей** — группа участников мозгового штурма, объединяющая людей с творческим мышлением, с фантазией и со знаниями в области науки, техники и экономики.

**Зацепка: ГЕНЕРАТОР = ГЕНЕРИРУЕТ**

⚙️💡 Представь генератор электричества, который выдаёт энергию. Так же **ГЕНЕРАТОРЫ** выдают идеи: **ГЕНЕРАТОР → ГЕНЕРИРУЕТ идеи**. Самопроверка: кто придумывает? Генераторы.

**Эксперты**

**Эксперты** — группа участников мозгового штурма, состоящая из людей с большим объёмом знаний и критическим складом ума, играющих роль аналитиков и занимающихся критикой идей после штурма.

**Зацепка: ЭКСПЕРТ = ЭКСПЕРТИЗА**

🔍🧠 Представь лупу эксперта: он смотрит на готовый список идей и проверяет их. **ЭКСПЕРТ → ЭКСПЕРТИЗА → анализ и критика**. Самопроверка: кто анализирует после штурма? Эксперты.

**Координатор**

**Координатор** — руководитель обеих групп (генераторов идей и экспертов) в процессе проведения мозгового штурма.

**Зацепка: КООРДИНАТОР = КООРДИНИРУЕТ**

🧭👨‍✈️ Представь водителя с рулём: он направляет весь процесс. **КООРДИНАТОР → КООРДИНИРУЕТ** работу генераторов и экспертов. Самопроверка: кто руководит обеими группами? Координатор.

*Рисунок: Схема с блоками «Координатор процедуры», «Группа генераторов идей» и «Аналитическая группа», соединёнными стрелками с подписями о формулировке проблемы, выдвижении идей и их анализе*

Читай схему так: координатор формулирует проблему → генераторы выдвигают идеи → аналитики (эксперты) их анализируют. Запомни образ: генераторы — «мотор», эксперты — «тормоз», а координатор — водитель, который решает, когда жать на газ, а когда на тормоз.

**Кто есть кто в мозговом штурме**

|  | Генераторы идей | Эксперты | Координатор |
| --- | --- | --- | --- |
| Кто это | творческие, с фантазией, знающие науку, технику, экономику | много знаний, критический склад ума | руководитель обеих групп |
| Что делают | выдвигают любые идеи | анализируют и критикуют идеи | руководит процессом |
| Когда | во время штурма | после штурма | на всём протяжении штурма |
| Критикуют ли | нет, критика запрещена | да, это их работа | нет, он руководит |

**Пример: Разбираем штурм на примере школьного двора**

1. Проблема: как сделать так, чтобы во дворе школы было меньше мусора. Координатор формулирует её и объявляет правила.
2. Собираем две группы: 6 генераторов идей и 6 экспертов. Больше шести человек в группе обычно не берут.
3. Генераторы 20 мин выдвигают любые идеи: «урны-животные», «соревнование классов», «штраф», даже шутливые. Никто не критикует, всё записывают в протокол.
4. Время вышло (не больше 20 мин). Слово получают эксперты: они отсеивают нереальное и выбирают удачное, например соревнование классов.
5. Итог: из длинного списка выбрана идея, до которой в споре, скорее всего, не дошли бы.

### Проверь себя

**Каковы основные функции двух групп участников мозгового штурма?**
- Генераторы идей сразу отсеивают ошибочные варианты, а эксперты фиксируют результаты в протоколе
- Генераторы выдвигают идеи без ограничений, а эксперты выступают аналитиками — верно
- Обе группы одновременно занимаются критикой и экономическим обоснованием
- Эксперты выдумывают шутливые идеи, а генераторы оценивают их экономическое обоснование
> Генераторы идей используют фантазию и творческое мышление для поиска решений, а эксперты с критическим складом ума анализируют предложенные варианты.

**Какую роль в процедуре мозгового штурма выполняет координатор?**
- Руководит обеими группами, формулирует проблему и докладывает результаты заказчику — верно
- Запрещает генераторам высказывать ошибочные и шутливые идеи
- Занимается классификацией и детальным анализом идей вместо экспертов
- Лично фиксирует каждую высказанную идею в компьютере или протоколе
> Координатор руководит группами генераторов и экспертов, ставить задачу и передает итоговые результаты лицу, принимающему решение.

**Кто и когда занимается анализом и выявлением недостатков высказанных идей?**
- Все участники совместно до начала работы группы
- Координатор во время доклада лицу, принимающему решение
- Эксперты после завершения этапа штурма идей — верно
- Генераторы идей непосредственно в процессе их высказывания
> Критикой и развитием идей занимаются эксперты, причем совершать это следует строго после завершения штурма.

## 3. Правила и формы мозгового штурма

*Что можно, что нельзя и какие бывают формы*

Чтобы штурм работал, его правила нельзя нарушать. Главное — не забыть, что генерация и критика разделены.

**Правила и условия штурма**

1. В решении задачи участвуют две группы: генераторы идей и эксперты, которыми руководит координатор.
2. При генерировании идей нет никаких ограничений: высказываются любые идеи (в том числе явно ошибочные, шутливые, без доказательства и обоснования).
3. Запрет на критику чужих идей во время генерации. Критикой занимаются эксперты после штурма.
4. Высказанные идеи фиксируются в протоколе, компьютере и т. п.
5. Численность групп генераторов идей и экспертов обычно не превышает шести человек.
6. Продолжительность штурма — не более 20 мин.

Почему разрешены даже «глупые» идеи? Шутливая мысль одного человека может подтолкнуть другого к настоящему решению. А протокол нужен, чтобы ни одна идея не потерялась: эксперты потом работают именно по записи.

**Неправильно:** Во время штурма сразу говорить: «Это не сработает!»
**Правильно:** Молчать о недостатках: критика — задача экспертов после штурма. Во время генерации можно только предлагать и записывать.

**Как это работает**

Штурм похож на сборку пазла: пока идёт сбор, любая деталь кладётся на стол, даже если непонятно, куда она подойдёт. Собрал всё — и только тогда смотришь, что с чем стыкуется. Оговорка: в реальном штурме ограничения всё же есть — по числу людей и времени.

Бывают разные **формы мозгового штурма**:

- **Индивидуальный**;
- **Парный** — обсуждение одной идеи двумя экспертами;
- **Двойной** — обсуждение идеи производится в два этапа;
- **Поэтапный** — обсуждение идеи производится последовательно по этапам работы над проблемой: постановка задачи, решение проблемы, материализация идеи, внедрение идеи в практику.

**Проверь себя:** Сколько человек обычно в каждой группе и сколько по времени идёт штурм?
**Ответ:** Не больше шести человек в группе (генераторов идей и экспертов), а штурм длится не более 20 мин.

### Проверь себя

**Какое правило действует в отношении критики чужих идей во время самого штурма?**
- Критика полностью запрещена — верно
- Критика обязательна для отсева нереалистичных вариантов прямо в процессе
- Критика разрешена только экспертам и координатору
- Разрешается критиковать только шутливые и явно ошибочные идеи
> В материале подчеркивается, что сила и слабость мозгового штурма проявляются в строгом запрете на критику чужих идей во время их генерирования.

**Каковы рекомендуемая численность групп и продолжительность проведения мозгового штурма?**
- Не более 6 человек в группе, продолжительность не более 20 минут — верно
- До 3 человек в группе, продолжительность не менее 1 часа
- Размер группы не ограничен, продолжительность не более 10 минут
- От 10 до 14 человек в группе, продолжительность около 45 минут
> В источнике указано, что численность групп генераторов и экспертов обычно не превышает 6 человек, а продолжительность штурма составляет не более 20 минут.

**Что подразумевает парный мозговой штурм при проведении в письменной форме?**
- Поочередное выдвижение идей двумя группами учеников
- Проведение штурма строго в два этапа с перерывом
- Работа двух генераторов идей без участия экспертов
- Обсуждение одной идеи двумя экспертами — верно
> Согласно словарю форм в тексте, парный мозговой штурм — это обсуждение одной идеи двумя экспертами.

**В чём заключается суть поэтапного письменного мозгового штурма?**
- Обсуждение проводится только двумя экспертами на каждом этапе
- Процесс делится ровно на два этапа генерации с окончательным отбором
- Идея обсуждается последовательно по этапам работы над проблемой — верно
- Генерирование идей осуществляется индивидуально каждым участником
> Поэтапный штурм предполагает последовательное обсуждение задач: от постановки проблемы до материализации и внедрения идеи.

**Какие требования предъявляются к идеям на этапе их генерирования?**
- Никаких ограничений нет: допускаются ошибочные, шутливые мысли без обоснования — верно
- Принимаются только практичные и легко реализуемые варианты
- Каждая идея должна иметь строгое техническое обоснование
- Идеи предварительно согласуются с экспертами группы
> Правило метода гласит, что высказываются любые идеи без доказательств, ограничений и технико-экономического обоснования.

**Какова последовательность движения информации согласно схеме проведения мозгового штурма?**
- Протокол сразу направляется лицу, принимающему решение, минуя аналитическую группу
- Аналитики передают протокол генераторам $\rightarrow$ генераторы ставят задачу $\rightarrow$ координатор фиксирует идеи
- Координатор сам пишет идеи $\rightarrow$ генераторы их анализируют $\rightarrow$ протокол передаётся заказчику
- Выдвижение идей генераторами $\rightarrow$ фиксация в протоколе $\rightarrow$ передача аналитикам $\rightarrow$ доклад координатора — верно
> Схема показывает: генераторы выдвигают идеи, они фиксируются в протоколе, доводятся до аналитиков, а результаты аналитической группы докладываются координатором.

## Ключевые термины

- **Метод мозгового штурма** — Метод разработки инновационных дизайнерских проектов, заключающийся в коллективной атаке возникшей проблемы для поиска и выбора наиболее удачной предложенной идеи.
- **Генераторы идей** — Группа участников мозгового штурма, объединяющая людей с творческим мышлением, с фантазией и со знаниями в области науки, техники и экономики.
- **Эксперты** — Группа участников мозгового штурма, состоящая из людей с большим объёмом знаний и критическим складом ума, играющих роль аналитиков и занимающихся критикой идей после штурма.
- **Координатор** — Руководитель обеих групп (генераторов идей и экспертов) в процессе проведения мозгового штурма.

## Итог

- Метод мозгового штурма — коллективная атака проблемы для поиска и выбора наиболее удачной идеи; придумал его Алекс Осборн в середине 20-го века.
- Участвуют две группы — генераторы идей и эксперты — под руководством координатора.
- Во время генерации любые идеи разрешены, а критика запрещена; критикуют эксперты после штурма.
- Идеи записывают в протокол; в группе обычно не больше шести человек, штурм длится не более 20 мин.
- Формы штурма: индивидуальный, парный, двойной, поэтапный.

## Шпаргалка

### Участники штурма

- **Генераторы идей** — творческие люди, выдвигают любые идеи
- **Эксперты** — критический ум, анализируют идеи после штурма
- **Координатор** — руководит обеими группами

### Правила штурма

- **Ограничения на идеи** — нет: любые, даже шутливые и ошибочные
- **Критика во время генерации** — запрещена
- **Фиксация идей** — протокол, компьютер и т. п.
- **Размер группы** — обычно не более шести человек
- **Время штурма** — не более 20 мин

### Формы штурма

- **Индивидуальный** — работает один человек
- **Парный** — одну идею обсуждают два эксперта
- **Двойной** — идею обсуждают в два этапа
- **Поэтапный** — обсуждение по этапам работы над проблемой

### Генераторы и эксперты

|  | Генераторы | Эксперты |
| --- | --- | --- |
| Задача | выдвигать идеи | анализировать идеи |
| Критика | запрещена | их работа |
| Склад ума | творческий, с фантазией | критический |

## Любопытное

- Метод придумал Алекс Осборн в середине 20-го века; он опирался на теорию психолога З. Фрейда о том, что сознание — тонкое и непрочное наслоение над бездной подсознания.
- У мозгового штурма есть и другие названия: «мозговая атака» и «конференция идей».