Пётр I: становление реформатора
Как потешные войска юного Петра I выросли в гвардию и регулярную армию, как обучение, ремёсла и знакомство с морем сформировали его характер реформатора, и как это войско с новым флотом добыло ему первую победу — Азов — и единоличную власть.
аудио-обзор «Пётр I: становление реформатора»22:26- Потешные полки: как игра стала армией
- Бот, флотилия, Архангельск
- Азовские походы: от поражения к первой победе
Почему детские игры в солдатики у мальчика Петра обернулись настоящей армией, которая через несколько лет взяла неприступную крепость Азов?
Объяснять, как потешные войска Петра I превратились в гвардию и легли в основу регулярной армии
Раскрывать значение понятий: потешное войско, гвардия, регулярная армия
Рассказывать о причинах неудачи первого Азовского похода и о том, как Пётр I добился взятия Азова во втором
Потешные полки: как игра стала армией
Каждый мальчишка играет в солдатики. Но что если эти игры не заканчиваются с детством, а превращаются в настоящую армию, которая через несколько лет возьмёт неприступную крепость? Именно так вышло с Петром.
Пётр Алексеевич родился 30 мая 1672 года — сын царя Алексея Михайловича и его второй жены Натальи Кирилловны Нарышкиной. После смерти отца при дворе началась борьба двух родов: Милославских (родни первой жены царя) и Нарышкиных (родни матери Петра). Грамоте и церковным книгам маленького царевича обучал дьяк Никита Зотов.
Воспитание Петра проходило главным образом в Преображенском, вдали от строгих придворных церемоний. Там он не только учился, но и привыкал сам наблюдать, пробовать и руководить: воинские потехи постепенно воспитывали в нём настойчивость, интерес к практическому делу и привычку добиваться результата собственными усилиями.
Ироничное наименование бояр, получивших чин благодаря родственным связям с царицей (от «кика» — головной убор замужней женщины). Так придворные шутили о тех, кто выбился в бояре не службой, а роднёй.
Пётр рос среди сверстников — детей придворных и слуг. Вместе с ними он играл в «воинские потехи»: строились в отряды, маршировали, устраивали учения с деревянным и настоящим оружием. Со временем эта игра стала настоящей военной подготовкой. В Преображенском Пётр сам участвовал в учениях, осваивал военное дело и учился командовать, поэтому потехи стали для него школой практического управления войском.
Войско из ровесников юного царя Петра I, созданное для «воинских потех», сформировавшее основу будущих гвардейских полков и российской регулярной армии.
Представь: мальчишки честно маршируют и стреляют деревянными пушками — и это выглядит как обычная забава. Но строй не распускают, приёмы отрабатывают снова и снова — и однажды выясняется, что это уже не игра, а школа настоящих солдат и офицеров. Зацепка: Потешное войско — ПОТЕХА с ружьями: ровесники Петра играют в войну, а из игры вырастают будущие гвардейские полки.
Из потешных полков выросли Преображенский и Семёновский — первые гвардейские полки России. Важно, что речь идёт не о превращении всех участников игр в офицеров: из солдат потешных полков сформировали эти гвардейские части, а их командный состав складывался в ходе дальнейшей службы.
Отборная, привилегированная часть войск; в России создана Петром I в виде Преображенского и Семёновского полков.
Гвардия — это не просто солдаты, а лучшие из лучших: их отбирают, им больше доверяют, их ставят охранять самого царя. Зацепка: Гвардия — ГВАРДЕЕЦ на страже: отборные привилегированные солдаты охраняют царя.
Как думаешь, зачем царю сверстники в потешном войске, а не просто игрушечные солдатики?
показать
Как думаешь, зачем царю сверстники в потешном войске, а не просто игрушечные солдатики?
Чтобы вместе с ними пройти практическую военную школу, научиться командовать и создать из солдат потешных полков надёжные воинские части — будущие Преображенский и Семёновский полки.
Как в эпоху Петра I иронично называли бояр, которые получили свой чин не за личные заслуги, а благодаря родству с царицей?
Бот, флотилия, Архангельск
Пока при дворе боролись за власть, Пётр открывал для себя воду — и она станет делом всей его жизни.
В 1688 году в Измайлове Пётр нашёл старый английский бот — небольшое парусное судно. Позже его назовут «дедушкой русского флота». Интерес к нему был не случайной забавой: Пётр хотел понять, как устроен корабль, как им управлять и что умеют мастера.
В 1689 году по приказу Петра на Плещеевом озере у Переславля-Залесского построили потешную флотилию — первый опыт русского кораблестроения. Пётр осваивал не только управление судами, но и ремесла: работал с плотниками, учился строить, оснащать и испытывать корабли. Такой практический опыт укреплял его убеждение, что государственные задачи решаются не одними приказами, а обучением людей и созданием нужных производств.
Большое влияние на Петра оказала Немецкая слобода в Москве. Там он познакомился с иностранными офицерами, мастерами, инженерами и моряками. Особенно важным стал Франц Лефорт, уроженец Женевы: он стал близким сподвижником Петра, помогал ему знакомиться с европейским военным и морским опытом и позднее командовал русскими войсками и флотом. Через это общение Пётр увидел, что для сильной армии и флота нужны профессиональная подготовка, дисциплина, техника и специалисты.
Пётр сразу строил большой боевой флот для войны с турками.
Сначала это были маленькие учебные суда на озере — тренировка перед настоящим морем и настоящей войной.
В 1693 году Пётр впервые поехал в Архангельск и увидел настоящее Белое море. Там же он поднял флаг царя Московского — бело-сине-красное полотнище, будущий флаг России. Морская поездка усилила его страсть к кораблям и показала значение морских связей и торговли для государства.
В 1694 году Пётр съездил в Архангельск во второй раз. Во время плавания к Соловецкому монастырю его судно попало в сильный шторм, и царь испытал опасность настоящего моря. Этот опыт не охладил его интерес, а, напротив, помог понять, насколько сложны мореплавание и управление кораблями и какое общегосударственное значение может иметь собственный флот. Под Москвой в то же время прошёл Кожуховский поход — крупные военные манёвры потешных войск, которые отрепетировали настоящую войну.
1688: в Измайлове найден старый бот — будущий «дедушка русского флота».
1689: на Плещеевом озере строят потешную флотилию, а Пётр осваивает корабельные ремёсла.
1693–1694: две поездки в Архангельск, плавание к Соловкам и Кожуховский поход под Москвой закрепляют военный и морской опыт.
Зачем царю ехать в Архангельск, если своего боевого флота ещё нет?
показать
Зачем царю ехать в Архангельск, если своего боевого флота ещё нет?
Увидеть настоящее море и настоящие корабли, понаблюдать за работой моряков и мастеров, набраться опыта и понять общегосударственное значение флота — без этого не построить свой флот.
Где в 1689 году Пётр I начал строительство «потешной флотилии», ставшее важным этапом в его увлечении морским делом?
Азовские походы: от поражения к первой победе
Всё, чему Пётр учился на потешных полях и северных берегах, проверила настоящая война — за крепость Азов.
В 1695 году состоялся Первый Азовский поход против Османской империи. Осада оказалась неудачной: у России не было флота, и турки свободно подвозили подкрепление и припасы в крепость по морю. Сухопутное войско не могло полностью замкнуть осаду, поэтому Пётр увидел на деле: без контроля над водой крепость у устья Дона нельзя надёжно взять.
После неудачи Пётр не ограничился повторным штурмом. Он распорядился срочно строить военные суда на воронежских верфях, используя опыт мастеров и иностранных специалистов. В 1695–1696 годах в сжатые сроки создали флот, способный действовать на Дону и перекрыть Азову связь с морем. Так поражение стало уроком и толчком к развитию кораблестроения, новых производств и регулярной военной организации.
Постоянная армия, имеющая штатную организацию, единообразную систему комплектования, обмундирования, вооружения и централизованную подготовку.
В потешном войске и раньше ополчении собирали кого попало на время войны — как временная бригада. Регулярная армия — это войско на постоянной работе: одна форма, одно оружие, один порядок обучения круглый год. Зацепка: Регулярная армия — солдаты стоят ПО ЛИНЕЙКЕ: постоянный штат, одинаковая форма и оружие, единая подготовка.
Рядом с Петром были верные сподвижники: Франц Яковлевич Лефорт, уроженец Женевы, ставший адмиралом русского флота; Патрик Гордон, шотландский генерал, учивший Петра военному делу. Сухопутными войсками во втором походе командовал воевода Алексей Семёнович Шеин.
Флот блокирует Азов с моря — турки больше не могут подвозить подкрепление и припасы.
Сухопутные войска Шеина ведут осаду крепости с суши.
Совместные действия флота и сухопутной армии лишают крепость внешней помощи.
Крепость взята — первая крупная военная победа Петра.
В 1696 году Азов пал. Пётр относился к победе не как к личному триумфу, а как к служебному результату общей работы армии, флота, мастеров и командиров. Для него Азов стал доказательством, что Россия может создавать современные войска и флот, но одновременно — началом дальнейшего строительства, а не завершением этой задачи. В том же году умер соправитель Иван V, и Пётр стал единоличным правителем России.
Почему первый Азовский поход провалился, а второй — нет?
показать
Почему первый Азовский поход провалился, а второй — нет?
В первый раз не было флота — турки подвозили подкрепление и припасы по морю; после этого Пётр организовал строительство флота на воронежских верфях. Во второй раз флот блокировал Азов с моря, сухопутная армия осаждала его с суши, и крепость сдалась.
Что стало основной причиной неудачи первого Азовского похода в 1695 году?
Потешные игры для Петра не были просто забавой. В Преображенском он учился командовать, а в Немецкой слободе, общаясь с иностранными офицерами и мастерами, особенно с Францем Лефортом, знакомился с военным делом, ремёслами и европейским опытом. Из солдат потешных полков сформировали Преображенский и Семёновский гвардейские полки. Найденный бот, строительство флотилии на Плещеевом озере, освоение корабельных ремёсел, поездки в Архангельск в 1693–1694 годах и шторм у Соловков превратили детское увлечение морем в понимание общегосударственного значения флота. Когда в 1695 году первый поход на Азов провалился, потому что у России не было флота и турки снабжали крепость по морю, Пётр организовал кораблестроение на воронежских верфях. В 1696 году флот блокировал Азов, сухопутные войска завершили осаду, и крепость пала. Пётр воспринял победу как служебный результат общей работы и урок для дальнейшего строительства армии и флота; в том же году после смерти Ивана V он стал единоличным правителем. Так увлечения сформировали характер реформатора, привыкшего учиться на практике и превращать неудачу в новую систему.
Пётр I родился в 1672 году; его наставником был дьяк Никита Зотов.
В Преображенском потешные игры стали практической школой военного дела, управления, ремёсел и настойчивости; влияние Немецкой слободы и Лефорта познакомило Петра с европейским опытом.
Из потешных игр сверстников Петра выросли Преображенский и Семёновский полки — первая русская гвардия.
В 1688–1694 годах Пётр открыл для себя море: бот в Измайлове, флотилия на Плещеевом озере, освоение корабельных ремёсел, поездки в Архангельск и плавание к Соловкам.
Первый Азовский поход 1695 года провалился из-за отсутствия флота; построив флот в Воронеже, Пётр в 1696 году блокировал Азов с моря и взял крепость.
В 1696 году умер соправитель Иван V, и Пётр стал единоличным правителем России.
Войско из ровесников юного царя Петра I, созданное для «воинских потех», сформировавшее основу будущих гвардейских полков и российской регулярной армии.
Отборная, привилегированная часть войск; в России создана Петром I в виде Преображенского и Семёновского полков.
Постоянная армия, имеющая штатную организацию, единообразную систему комплектования, обмундирования, вооружения и централизованную подготовку.
Ироничное наименование бояр, получивших чин благодаря родственным связям с царицей (от «кика» — головной убор замужней женщины).
- Потешное войско
войско ровесников Петра, основа будущей гвардии
- Гвардия
отборные войска — Преображенский и Семёновский полки
- Регулярная армия
постоянная армия с единой формой и подготовкой
- Боярство «по кике»
бояре, получившие чин по родству с царицей
- 1695
поход провалился — нет флота, турки получают подкрепление по морю
- 1695–1696
строительство флота в Воронеже
- 1696
флот блокировал Азов, крепость взята, начало единодержавия Петра
- 1672
рождение царевича Петра Алексеевича
- 1688
бот в Измайлове — «дедушка русского флота»
- 1689
потешная флотилия на Плещеевом озере
- 1693
первая поездка в Архангельск, флаг царя Московского
- 1694
вторая поездка в Архангельск, плавание к Соловкам и Кожуховский поход
Старый английский бот, найденный Петром в Измайлове в 1688 году, позже назвали «дедушкой русского флота».
Бело-сине-красный флаг, поднятый Петром в Архангельске в 1693 году как флаг царя Московского, стал прообразом будущего российского флага.
Войско из ровесников Петра I, созданное для военных забав и ставшее основой регулярной армии, называлось _____.
потешное войско
Представьте, что при московском дворе конца XVII века обсуждают быстрое возвышение родственников царицы Натальи Нарышкиной. Какое ироничное определение могли использовать бояре того времени, чтобы подчеркнуть, что этот род получил власть только благодаря браку царя?
Инфографика
Слайды
Конспектвесь параграф сжатым текстом — для повторения перед контрольнойпоказать целикомсвернуть
Пётр I: Становление реформатора и преобразование России
Настоящее учебное пособие составлено на основе анализа исторических материалов и программных требований, охватывающих период детства, юности и активной реформаторской деятельности Петра I. Пособие включает в себя систематизированный обзор ключевых событий, практические задания для самопроверки и глоссарий терминов.
1. Ключевые этапы и концепции развития
Становление личности и окружение
Будущий император родился 30 мая 1672 года. Его воспитание и характер формировались в условиях борьбы придворных группировок — Милославских и Нарышкиных. В отличие от своих старших братьев, получавших традиционное образование (например, Фёдор обучался у Симеона Полоцкого), Пётр под руководством дьяка Никиты Зотова осваивал грамоту через практические примеры и истории о подвигах.
Период пребывания в селе Преображенском стал определяющим. Удаление от кремлёвского этикета позволило Петру создать «потешное войско», которое впоследствии трансформировалось в гвардейские полки (Преображенский и Семёновский) и стало фундаментом регулярной армии. Огромное влияние на царя оказало знакомство с жителями Немецкой слободы, такими как Ф. Лефорт и П. Гордон, что сформировало его интерес к европейскому образу жизни и технологиям.
Военные и морские начинания
Страсть Петра к морю началась с находки старого английского бота в Измайлове (1688 г.) и строительства потешной флотилии на Плещеевом озере.
- Архангельск (1693–1694 гг.): Пётр впервые увидел море, осознал необходимость флота для государства и ввёл флаг царя Московского.
- Азовские походы (1695, 1696 гг.): Первая кампания завершилась неудачей из-за отсутствия флота. После масштабного строительства судов в Воронеже вторая кампания увенчалась взятием крепости Азов.
Системные реформы государства
Программа преобразований охватывала все сферы жизни общества:
- Государственное управление: Замена Боярской думы Сенатом, создание коллегий вместо приказов, введение «Табели о рангах» для бюрократизации аппарата.
- Экономика: Строительство заводов на Урале, политика меркантилизма и протекционизма (Таможенный тариф 1724 г.).
- Церковь: Упразднение патриаршества и учреждение Синода.
- Социальная сфера: Указ о единонаследии, введение подушной подати и проведение ревизий.
2. Практические вопросы (краткие ответы)
- Кто был наставником Петра I, обучавшим его грамоте с пяти лет? Ответ: Дьяк Никита Зотов.
- Как назывались первые гвардейские полки России, выросшие из «потешного войска»? Ответ: Преображенский и Семёновский.
- В чем заключалась основная причина неудачи первого Азовского похода 1695 года? Ответ: Отсутствие военного флота, что не позволяло блокировать крепость со стороны моря.
- Какой документ установил систему выслуги и чинопроизводства в Российской империи? Ответ: Табель о рангах.
- Какое название носило ироничное наименование бояр, получивших чин благодаря связям с царицей? Ответ: Боярство «по кике».
- В каком городе началось массовое строительство кораблей для второго Азовского похода? Ответ: В Воронеже.
- Как назывался новый орган управления церковными делами, заменивший патриаршество? Ответ: Святейший Синод (Духовная коллегия).
- Как называлась первая русская печатная газета, появившаяся при Петре I? Ответ: «Ведомости».
3. Темы для развернутых эссе
- «Преображенское житие»: как условия юности Петра I предопределили характер его реформ.
- Рекомендации: Рассмотрите отказ от традиционного придворного ритуала, роль «потешных» игр в создании регулярной армии и влияние Немецкой слободы на мировоззрение царя.
- Флот как «вторая рука» государя: значение морских амбиций Петра I для международного статуса России.
- Рекомендации: Проанализируйте путь от Плещеева озера и Архангельска до побед в Северной войне (Гангут, Гренгам) и основания Санкт-Петербурга.
- Социальная цена модернизации: противоречия петровских преобразований.
- Рекомендации: Обсудите введение подушной подати, ужесточение крепостного права (приписные и посессионные крестьяне) и народные протесты (Астраханское, Булавинское восстания).
- Культурный разлом: переход от традиционного Московского царства к светской империи.
- Рекомендации: Охарактеризуйте изменения в быту (ассамблеи, европейская одежда), введение нового летоисчисления и роль книги «Юности честное зерцало» в воспитании дворянства.
4. Глоссарий основных терминов
- Потешное войско — Войско из ровесников юного Петра I, созданное для военных игр, ставшее основой будущей гвардии.
- Гвардия — Отборная, привилегированная часть войск (Преображенский и Семёновский полки).
- Регулярная армия — Постоянная армия с единообразной системой комплектования, вооружения и подготовки.
- Меркантилизм — Экономическая политика, направленная на накопление капитала внутри страны за счет преобладания экспорта над импортом.
- Протекционизм — Защита отечественной промышленности через высокие таможенные пошлины на ввозимые товары.
- Коллегии — Центральные органы отраслевого управления, пришедшие на смену приказам.
- Синод — Высший орган управления церковью после упразднения патриаршества.
- Посессионные крестьяне — Крестьяне, закрепленные за частными мануфактурами, которых нельзя было продавать отдельно от предприятия.
- Рекрутская повинность — Система комплектования армии путем обязательного набора солдат из податных сословий.
- Ассамблеи — Дворянские собрания-балы, введенные Петром I как новая форма светского общения.
- Подушная подать — Основной прямой налог, взимавшийся с каждой «мужской души» вместо дворового налога.
- Кунсткамера — Первый в России государственный публичный музей (кабинет редкостей).
Таблица понятийтермин, определение и пример в одном местепоказать целикомсвернуть
| Термин | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Потешное войско (Потешные полки) | Особое воинское формирование из ровесников юного царя Петра I, созданное для военных забав и обучения воинскому искусству; стало основой будущей гвардии и регулярной армии. | В селах Преображенское и Семёновское царь вместе с «робятками» составлял войско и устраивал настоящие баталии, из которых выросли первые полки. |
| Гвардия | Отборная привилегированная часть войск; в России была сформирована Петром I на базе бывших «потешных» полков (Преображенского и Семёновского). | Формирование Преображенского и Семёновского полков, ставших опорой Петра I в борьбе за власть и элитой русской армии. |
| Регулярная армия | Постоянная армия, имеющая установленный штатный состав, единообразное обмундирование, вооружение, систему комплектования и централизованную подготовку. | Игра в «потешных» оказалась неразрывно связана с военной реформой и созданием в России армии с единообразным обучением и оснащением. |
| Двоецарствие | Период одновременного правления двух монархов (соправителей) при номинальном старшинстве одного из них. | Совместное правление Петра I и Ивана V, установившееся после политического кризиса 1682 года. |
| Регентство | Временное осуществление полномочий главы государства коллегиально или единолично в случае малолетства, болезни или отсутствия монарха. | Правление царевны Софьи Алексеевны в период малолетства соправителей Петра I и Ивана V. |
| Стрелецкий бунт | Восстание московских стрелецких полков, вызванное злоупотреблениями командования, задержками жалованья и борьбой придворных группировок (Милославских и Нарышкиных). | Восстание в мае 1682 г., приведшее к резне сторонников Нарышкиных и провозглашению Софьи регентом. |
| Хованщина | Историческое название периода политического доминирования стрельцов под руководством князя И. А. Хованского. | События мая 1682 г., когда князь Хованский использовал недовольство стрельцов для усиления своего влияния и давления на правительство. |
| Великое посольство | Дипломатическая миссия России в Европу с целью поиска союзников против Османской империи, а также закупки оружия и обучения европейским технологиям. | Поездка Петра I под именем урядника Петра Михайлова в 1697–1698 гг. в Голландию, Англию и другие страны. |
| Азовские походы | Военные кампании России против Османской империи и крымских татар с целью захвата крепости Азов и обеспечения выхода к южным морям. | Походы 1695 и 1696 годов, ставшие первым самостоятельным военным опытом молодого Петра I. |
| Немецкая слобода | Место компактного проживания иностранных специалистов («немцев») в Москве на берегу реки Яузы. | Царь зачастил в Немецкую слободу, найдя там старшего друга и советчика — швейцарца Ф. Лефорта. |
| Боярство «по кике» | Ироничное наименование лиц, получивших боярский чин не за личные заслуги, а благодаря родственным связям с царицей (кика — головной убор замужней женщины). | Деду Петра Кириллу Полуэктовичу Нарышкину досталось боярство благодаря родству с матерью царя. |
| Потешная флотилия | Учебный флот, построенный Петром I для освоения основ кораблестроения и ведения морского боя на внутренних водоемах. | В 1689 г. на Плещеевом озере у Переславля-Залесского появилась верфь, где начали строить суда потешной флотилии. |
| Бомбардир | Воинское звание или специальность в артиллерии, связанная с обслуживанием тяжелых орудий (бомбард). | Царь Пётр I начал исчислять свою действительную службу «с первого Азовского похода бомбардиром». |
| Шанцы | Земляные оборонительные сооружения, временные полевые укрепления или окопы. | Для крепкого приступу к городу Азову от шанец начали валить вал земляной. |