Моделирование как основа познания и практической деятельности
Разбираемся, что такое управление и организация, какие бывают задачи и уровни управления, какие существуют общие принципы управления, как организуют производство и технологии и как представить систему управления в интеллект-карте.
- Управление и организация: кто и как добивается результата
- Уровни управления и общие принципы
- Управление производством и технологиями
Почему в большой компании одни люди ставят цели, другие организуют работу, а третьи выполняют конкретные задачи? И как сделать так, чтобы все действия были согласованы и привели к общему результату?
Объяснить, что такое управление и организация, и назвать основные задачи управления
Различать стратегический, тактический и оперативный уровни управления и назвать общие принципы управления
Объяснить роль управления производством и технологий и составить интеллект-карту системы управления
Понятия «управление» и «организация»
Задачи и уровни управления
Общие принципы управления
Управление производством и технологии
Взаимосвязь управления и технологий
Сфера применения современных технологий
Управление и организация: кто и как добивается результата
Представь команду, которой нужно построить дом. Если каждый будет действовать сам по себе, кто-то привезёт материалы не вовремя, кто-то начнёт работу без готового фундамента, а часть задач вообще останется без исполнителя. Нужны общая цель, распределение работы, согласование действий и контроль результата. Всё это относится к управлению и организации.
Управление — целенаправленное воздействие на объект управления для достижения поставленной цели.
Организация — упорядочение деятельности людей, ресурсов и процессов для достижения общей цели.
Диспетчер не выполняет каждую работу сам. Он получает информацию, принимает решения, распределяет действия и следит, чтобы система работала согласованно. В любой организации управление связывает цель, людей, ресурсы и действия.
Способ запомнить, он же правило самопроверки: управление отвечает на вопрос «куда и как двигаться к цели?», а организация — «как упорядочить людей, ресурсы и действия?».
Управление встречается не только на предприятии. Им занимаются в школе, семье, спортивной команде, государственном учреждении и любой другой системе, где нужно согласовать действия для достижения результата.
К основным задачам управления относятся планирование, организация, мотивация и контроль. Планирование определяет цели и действия, организация распределяет работу и ресурсы, мотивация побуждает участников выполнять задачи, контроль позволяет сравнить результат с планом и при необходимости скорректировать действия.

Эти задачи связаны между собой. Нельзя эффективно организовать работу, если непонятна цель. Контроль нужен не только в конце: его результаты помогают исправлять план и организацию работы. Поэтому управление — это не одно действие, а последовательная и взаимосвязанная деятельность.
Команде поставили цель, распределили обязанности, а затем сравнили полученный результат с планом. Какие задачи управления здесь можно назвать?
показать
Команде поставили цель, распределили обязанности, а затем сравнили полученный результат с планом. Какие задачи управления здесь можно назвать?
Планирование, организация и контроль.
Уровни управления и общие принципы
В крупной организации невозможно, чтобы один человек принимал все решения. Поэтому управление распределяется по уровням. На каждом уровне решаются свои задачи: от определения общего направления до организации конкретной работы.
Стратегический уровень управления определяет долгосрочные цели организации, её основные направления развития и важнейшие решения.
Тактический уровень управления переводит общие цели в конкретные программы, проекты и планы действий на определённый период.
Оперативный уровень управления организует выполнение текущих задач, распределяет непосредственную работу и контролирует её ход.
| Уровень | Основной вопрос | Пример решения |
|---|---|---|
Стратегический | Куда должна двигаться организация? | Определить направление развития |
Тактический | Как реализовать выбранное направление? | Составить программу или план |
Оперативный | Что сделать сейчас? | Распределить текущие задания |
Стратегия похожа на выбор места назначения. Тактика — на составление маршрута. Оперативное управление — на конкретные действия во время поездки: когда повернуть, где остановиться и что сделать прямо сейчас.
Самопроверка: долгосрочное направление — стратегический уровень, способ реализации — тактический, текущие действия — оперативный.
Независимо от масштаба организации полезны общие принципы управления. Среди них — целенаправленность, системность, ответственность, рациональное использование ресурсов, согласованность действий и обратная связь. Управление должно быть связано с конкретной целью, учитывать взаимосвязи внутри системы, распределять ответственность и использовать информацию о результатах.
Иногда управление ошибочно представляют как выдачу распоряжений. Но приказ сам по себе не гарантирует результата. Нужно поставить цель, организовать выполнение, обеспечить ресурсами и информацией, получить обратную связь и при необходимости изменить действия.
Руководитель предприятия определяет, какие направления будут развиваться в течение нескольких лет. К какому уровню управления относится такое решение?
показать
Руководитель предприятия определяет, какие направления будут развиваться в течение нескольких лет. К какому уровню управления относится такое решение?
К стратегическому уровню, потому что оно связано с долгосрочным направлением развития организации.
Почему обратная связь важна для управления?
показать
Почему обратная связь важна для управления?
Она показывает результат и позволяет сравнить его с целью или планом, чтобы при необходимости скорректировать действия.
Управление производством и технологиями
На производстве управление связывает людей, оборудование, материалы, информацию, время и технологии. Чтобы получить готовую продукцию, нужно не просто выполнить отдельные операции, а согласовать их в единую систему.
Управление производством — организация и координация процессов создания продукции или выполнения производственных работ для достижения заданного результата.
Производственный процесс можно представить как цепочку: поступают ресурсы, выполняются технологические операции, получается результат. Управление определяет, что и когда делать, кто отвечает за работу, какие ресурсы нужны и как проверить качество.
Технология — совокупность способов и последовательность операций, с помощью которых исходные ресурсы преобразуются в нужный результат.

Например, при изготовлении детали нужны материал, оборудование, энергия, работники и информация о требуемых размерах. Технология задаёт последовательность обработки, а управление обеспечивает наличие ресурсов, распределяет работу и контролирует результат.
Чтобы увидеть связи между элементами управления, удобно построить интеллект-карту. В центре можно разместить тему «Управление производством», а от неё провести основные ветви: «Цель», «Люди», «Ресурсы», «Технология», «Планирование», «Контроль» и «Результат».
Способ запомнить: центр — главная тема, ветви — основные элементы, ответвления — их конкретизация.
Практическая работа: интеллект-карта управления
Составь интеллект-карту на тему «Управление производством». В центре размести название темы. Добавь не менее шести основных ветвей: цель, люди, ресурсы, технология, планирование и контроль. Для каждой ветви укажи хотя бы один конкретный пример. Затем проверь карту: все элементы должны быть связаны с общей целью производства.
Какие элементы обязательно нужно связать в интеллект-карте управления производством?
показать
Какие элементы обязательно нужно связать в интеллект-карте управления производством?
Цель, людей, ресурсы, технологию, планирование и контроль; все они должны быть связаны с достижением производственного результата.
Итак, управление организует совместную деятельность для достижения цели. Оно включает планирование, организацию, мотивацию и контроль; распределяется по стратегическому, тактическому и оперативному уровням; в производстве связывает людей, ресурсы, технологии и результат. Интеллект-карта помогает увидеть эту систему целиком и связи между её элементами.
Как в латыни дословно переводится корень слова, от которого произошло понятие «моделирование»?
Команде нужен руководитель и понятная организация работы не потому, что кто-то должен просто отдавать приказы, а потому, что общая цель требует согласованных действий. Управление определяет цель и воздействует на систему для её достижения, а организация упорядочивает людей, ресурсы и процессы. Управление включает планирование, организацию, мотивацию и контроль, распределяется по стратегическому, тактическому и оперативному уровням, а в производстве связывает ресурсы, людей, технологию и результат.
Управление — целенаправленное воздействие на объект управления для достижения цели; организация упорядочивает людей, ресурсы и процессы.
Основные задачи управления: планирование, организация, мотивация и контроль.
Уровни управления: стратегический, тактический и оперативный; они отличаются горизонтом и характером принимаемых решений.
Общие принципы управления включают целенаправленность, системность, ответственность, рациональное использование ресурсов, согласованность действий и обратную связь.
Управление производством связывает людей, ресурсы, технологии и контроль результата; интеллект-карта помогает представить эту систему и связи между её элементами.
целенаправленное воздействие на объект управления для достижения поставленной цели
упорядочение деятельности людей, ресурсов и процессов для достижения общей цели
определение целей и действий для их достижения
сравнение полученного результата с целью или планом и корректировка действий
определение долгосрочных целей и основных направлений развития организации
перевод общих целей в конкретные программы, проекты и планы действий
организация выполнения текущих задач и контроль их хода
организация и координация процессов создания продукции или выполнения производственных работ для достижения заданного результата
совокупность способов и последовательность операций, с помощью которых исходные ресурсы преобразуются в нужный результат
способ представления информации в виде центральной темы, связанных с ней основных ветвей и их ответвлений
- Управление
целенаправленное воздействие на объект управления для достижения цели
- Организация
упорядочение деятельности людей, ресурсов и процессов для общей цели
- Управление производством
организация и координация процессов создания продукции или выполнения производственных работ
- Технология
способы и последовательность операций преобразования ресурсов в результат
- Планирование
определение целей и действий
- Организация
распределение работы и ресурсов
- Мотивация
побуждение участников к выполнению задач
- Контроль
сравнение результата с планом и корректировка действий
| Стратегический | Тактический | Оперативный | |
|---|---|---|---|
Основной вопрос | Куда двигаться? | Как реализовать направление? | Что сделать сейчас? |
Пример | определить направление развития | составить программу или план | распределить текущие задания |
Управление существует не только в организациях и на предприятиях: оно необходимо в любой системе, где совместные действия должны быть согласованы для достижения цели.
Обратная связь позволяет не просто проверить результат, а использовать полученную информацию для корректировки дальнейших управленческих действий.
Что такое модель?
Модель — это представление объекта или процесса, которое замещает реальный или вымышленный объект, сохраняя его существенные свойства.
Почему при создании модели объекта, например самолёта, в неё включают не все характеристики оригинала, а только некоторые?
Инфографика

Слайды
Конспектвесь параграф сжатым текстом — для повторения перед контрольнойпоказать целикомсвернуть
Учебное пособие: Моделирование как основа познания и практической деятельности
1. Обзор ключевых концепций
Модель и моделирование в деятельности человека
Человек постоянно изучает, проектирует, создаёт и использует модели окружающей среды и мира во всех сферах своей деятельности: бытовой, природной, социальной, производственной, образовательной, научной, технической, художественной и других.
- Модель — это представление объекта реального или вымышленного мира или процесса, который в ходе проектирования и исследования замещает реальный объект или процесс, сохраняя его существенные свойства. Модель сохраняет не все свойства оригинала, а только те, которые необходимы для достижения конкретных целей моделирования.
- Моделирование (от лат. modulus — мера, способ, образец) — это метод познания, представляющий собой творческий процесс построения моделей, воспроизведения и исследования определённого фрагмента действительности (предмета, объекта, процесса, явления, ситуации) или управления им при сохранении существенных свойств.
Причины использования моделирования
Построение моделей необходимо в случаях, когда прямым образом исследовать или спроектировать реальный объект или процесс затруднительно либо невозможно:
- При разработке летательных аппаратов;
- Перед постройкой сложных сооружений (например, деревянного дома);
- При исследовании аварий (самолётов, автомобилей);
- В экстремальных и опасных ситуациях.
Примеры повседневных моделей и схем включают: глобус (география), муляж животного (биология), манекен в витрине, схему метрополитена, картины в музеях и некоторые детские игрушки.
Классификация и виды моделей
- Натурные (материальные, имитационные) модели — воспроизводят свойства объектов в материальной форме.
- Информационные (нематериальные) модели — разделяются по форме представления на:
- Образные: рисунки, чертежи, фотографии;
- Смешанные: таблицы, карты, графики, диаграммы, схемы;
- Знаковые: формулы, словесные описания.
- Компьютерные модели — модели, выполненные с помощью компьютера.
Алгоритм создания индивидуального проекта
Алгоритм — это определённый порядок (последовательность) действий, строгое выполнение которых приводит к решению поставленной задачи. Процесс создания индивидуального проекта (например, подушечки-игольницы или кормушки для птиц) состоит из трёх основных этапов:
Этап · Подэтапы (последовательность действий)
- 1. Поисково-исследовательский этап — 1. Формулировка проблемы<br>2. Обоснование выбора проекта. Постановка цели<br>3. Составление плана работы и паспорта проекта<br>4. Сбор информации. Выполнение экологического и экономического обоснования
- 2. Конструкторско-технологический этап — 1. Разработка графической документации<br>2. Подготовка рабочего места, инструментов, материалов<br>3. Технологический процесс изготовления изделия<br>4. Декоративная отделка
- 3. Заключительный этап — 1. Подготовка проекта к защите<br>2. Презентация проекта
2. Вопросы с краткими ответами для самопроверки
- В чём разница между понятиями «модель» и «моделирование»? Ответ: Модель — это объект или представление, которое замещает реальный/вымышленный предмет или процесс, сохраняя его существенные свойства. Моделирование — это метод познания и творческий процесс создания, исследования или управления этой моделью.
- В каких ситуациях прибегают к моделированию объектов или процессов? Ответ: К моделированию прибегают, когда непосредственное исследование или проектирование реального объекта затруднено либо невозможно (например, при испытании летательных аппаратов, анализе аварий автомобилей или самолётов, в экстремальных условиях).
- На какие группы делятся информационные (нематериальные) модели по форме представления? Ответ: Информационные модели подразделяются на образные (рисунки, чертежи, фото), смешанные (таблицы, схемы, карты, графики) и знаковые (формулы, словесные описания).
- В чём заключается принципиальное отличие натурных моделей от информационных и компьютерных? Ответ: Натурные (материальные) модели воспроизводят свойства реального объекта в материальной форме, тогда как информационные модели описывают объект с помощью знаков, образов или схем, а компьютерные модели реализуются с помощью программных средств на компьютере.
- К какому виду моделей относится алгоритм создания индивидуального проекта? Ответ: Алгоритм представляет собой информационную (нематериальную) модель (в виде схемы или последовательного словесного описания действий).
- Из каких трех ключевых этапов состоит алгоритм выполнения индивидуального проекта? Ответ: Поисково-исследовательский этап, конструкторско-технологический этап и заключительный этап.
3. Темы для эссе и углублённого анализа
- Практическая необходимость моделирования перед возведением или производством объектов. Описание: На основе изученного материала разберите вопрос: почему перед постройкой деревянного дома или созданием технического устройства сначала создаётся его модель? Проанализируйте, от каких ошибок, экономических затрат и рисков защищает предварительное моделирование.
- Сравнительный анализ натурных, информационных и компьютерных моделей. Описание: Раскройте особенности и границы применения каждого вида моделей. В каких случаях предпочтительно использовать натурную (материальную) модель, а в каких — информационную или компьютерную? Приведите примеры из различных сфер человеческой деятельности (научной, образовательной, производственной).
- Роль алгоритмизации в успешной реализации проектной деятельности. Описание: Проанализируйте алгоритм создания индивидуального проекта. Почему нарушение последовательности шагов (например, перенос экологического и экономического обоснования на заключительный этап) может негативно сказаться на конечном результате?
4. Глоссарий терминов
- Алгоритм — определённый порядок (последовательность) действий, строгое выполнение которых приводит к выполнению поставленной задачи.
- Информационные (нематериальные) модели — вид моделей, представленных в образной (рисунки, чертежи, фотографии), смешанной (таблицы, карты, графики, диаграммы, схемы) и знаковой (формулы, словесные описания) формах.
- Компьютерные модели — вид моделей, выполненных с помощью компьютера.
- Моделирование — метод познания, творческий процесс построения моделей, воспроизведения и исследования определённого фрагмента действительности (предмета, объекта, процесса, явления, ситуации) или управления им при сохранении существенных свойств (от лат. modulus — мера, способ, образец).
- Модель — представление объекта реального или вымышленного мира или процесса, который в ходе проектирования и исследования замещает реальный объект или процесс, сохраняя его существенные свойства.
- Натурные (материальные, имитационные) модели — вид моделей, воспроизводящих свойства объектов в материальной форме.
- Параметры модели — относительно постоянные показатели, характеризующие моделируемую систему, элемент системы, объект или процесс и указывающие на то, чем данная система, элемент системы, объект или процесс отличаются от других.
Таблица понятийтермин, определение и пример в одном местепоказать целикомсвернуть
| Термин | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Модель | Представление объекта реального или вымышленного мира или процесса, который в ходе проектирования и исследования замещает реальный объект или процесс, сохраняя его существенные свойства. | Глобус в кабинете географии, муляж животного в кабинете биологии, манекен в витрине магазина, схема метрополитена, картины в музеях, детские игрушки, макет деревянного дома |
| Моделирование | Метод познания, творческий процесс построения моделей, воспроизведения и исследования определённого фрагмента действительности (предмета, объекта, процесса, явления, ситуации) или управления им при сохранении существенных свойств. | Исследование аварии самолёта или автомобиля, разработка летательных аппаратов |
| Параметры модели | Относительно постоянные показатели, характеризующие моделируемую систему, элемент системы, объект или процесс и указывающие на то, чем данная система, элемент системы, объект или процесс отличаются от других. | Отсутствует в источнике |
| Алгоритм | Определённый порядок (последовательность) действий, строгое выполнение которых приведёт к выполнению поставленной задачи. | Алгоритм создания индивидуального проекта (например, подушечки-игольницы, кормушки для птиц) |
| Натурные (материальные, имитационные) модели | Вид моделей, воспроизводящих свойства моделей (объектов) в материальной форме. | Глобус, муляж животного, манекен, макет деревянного дома |
| Информационные (нематериальные) модели | Вид моделей, представленных в образной (рисунки, чертежи, фотографии), смешанной (таблицы, карты, графики, диаграммы, схемы) и знаковой (формулы, словесные описания) формах. | Схема метрополитена, чертежи, карты, формулы, алгоритм создания проекта |
| Компьютерные модели | Вид моделей, выполненных с помощью компьютера. | Отсутствует в источнике |












