Обобщение

Аудирование Понимание основного содержания устного текста; понимание нужной/интересующей/ запрашиваемой информации. Смысловое чтение Понимание основного содержания; понимание нужной/интересующей/запрашиваемой информации; полное понимание содержания. Чтение несплошных текстов (таблиц, диаграмм, схем) и понимание представленной в них информации. Письменная речь Составление плана/тезисов устного или письменного сообщения. Заполнение анкет и формуляров с целью сообщения о себе основных сведений. Создание небольшого письменного высказывания с опорой на образец, план, таблицу и/или прочитанный/прослушанный текст. Языковые навыки и умения Лексическая сторона речи Распознавание и образование родственных слов с использованием аффиксации: имен прилагательных при помощи суффиксов -el/-elle, -ile, -il/-ille, -eau/-elle. Грамматическая сторона речи Распознавание в звучащем и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи сложноподчиненных предложений с союзами причины puisque, car, comme. Распознавание в звучащем и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи: – вопросительных местоимений quel(s)/quelle(s); – предлогов, употребляемых в пассивном залоге