Преображённая Россия
Как при Петре I появились светские школы, газета, музей, Академия наук и ассамблеи. Кто помогал царю и почему всё это называют модернизацией.
аудио-обзор «Преображённая Россия»17:28- Царь и его команда
- Школа, книга, газета, музей
- Быт, искусство и итоги
Царь сам работал плотником и токарем, а потом велел дворянам учить математику, читать газеты и ходить на балы, причём под присмотром. Зачем Петру нужна была не только новая армия, но и новая культура?
Объяснять, кто такие «птенцы гнезда Петрова» и что сделал каждый из названных сподвижников царя
Выстраивать по датам главные культурные новшества Петра I: школа, газета, шрифт, музей, Академия, ассамблеи
Сравнивать церковную культуру допетровской Руси и светскую культуру петровской эпохи
Царь и его команда
Представь, что ты решил за несколько лет перестроить огромный дом, не выключая в нём свет. Одному это не под силу: нужна бригада. У Петра I такая бригада была. Пушкин назвал её людей «птенцами гнезда Петрова»: птенцы вылетели из одного гнезда и разлетелись делать общее дело.
Устойчивое образное наименование когорты сподвижников и сотрудников Петра I (из поэмы А. С. Пушкина), выходцев из разных сословий, объединённых верным служением царю и делу модернизации России.
Представь птенцов одного выводка, которых воспитал один вожак: все они разные по происхождению, но вылетают из одного гнезда ради одной цели — поднять и защитить державу. Оговорка: «птенцы» были взрослыми соратниками царя из самых разных чинов и сословий, а не его родственниками.
Главное в этом определении — слова «из разных сословий». Пётр смотрел не на родовитость, а на пользу делу. Поэтому в команде рядом оказались учёные, механики и организаторы.
Всеобъемлющий процесс обновления и приобретения нового качества всеми сторонами жизни общества и государства, сближения со странами Западной Европы.
Модернизация похожа на капитальный ремонт всего дома сразу. Меняют не одну комнату (армию), а проводку, окна и планировку: управление, школы, быт, культуру. Оговорка: страну нельзя закрыть на ремонт, поэтому всё делалось на ходу, быстро и часто силой.
Вот трое из команды. Каждого можно запомнить по делу.
Я. В. Брюс — сподвижник Петра I, организатор артиллерии, математик, учёный. Основал первую в России обсерваторию в Сухаревой башне. Это та самая высокая башня на рисунке выше: в ней же с 1701 г. работала Школа математических и навигацких наук.
А. К. Нартов — выпускник Навигацкой школы, механик и изобретатель, токарь Петра I. Создал первый в мире токарно-винторезный станок с автоматическим суппортом. Пример того, как школа давала государству людей: учеников готовили для дела, а не «для галочки».
Л. Ф. Магницкий — автор первого печатного российского учебника «Арифметика...» (1703 г.).
Задача: определить, кто из команды подходит для дела «нужен учебник по математике».
Ищем автора учебника: это Л. Ф. Магницкий, «Арифметика...» (1703 г.).
Нужен станок или изобретение: А. К. Нартов, механик и токарь Петра I.
Нужна обсерватория и артиллерия: Я. В. Брюс, основатель обсерватории в Сухаревой башне.
Что общего у Брюса, Нартова и Магницкого, если судить по определению «птенцов гнезда Петрова»?
показать
Что общего у Брюса, Нартова и Магницкого, если судить по определению «птенцов гнезда Петрова»?
Все они служили царю и делу модернизации России, а не были связаны общим происхождением: птенцы вышли из разных сословий.
Чьему перу принадлежит устойчивое выражение «птенцы гнезда Петрова», определяющее когорту сподвижников царя?
Школа, книга, газета, музей
В допетровской Руси образование и книги были в основном церковными. Пётр сделал ставку на светскую культуру: её ценность в том, что она учит тому, что нужно государству, то есть считать, плавать, строить, лечить.
Нецерковная культура, получившая господствующее значение в эпоху петровских реформ, ориентированная на рационализм, научные знания и практическую пользу государству.
Светская культура похожа на чемоданчик инженера рядом со старинным иконостасом: она служит не для молитвенного созерцания, а для решения земных практических задач — расчёта пушек, навигации кораблей и возведения крепостей. Оговорка: церковная культура не исчезла вовсе, но утратила господствующее положение, уступив первенство государственным наукам.
| Церковная (утратила господство, но сохранилась) | Светская (стала ведущей при Петре) | |
|---|---|---|
На что смотрит | на церковную традицию и спасение души | на разум, науку, пользу государству |
Шрифт светских книг | полуустав церковнославянского языка (остался для богослужения) | гражданский шрифт, утверждён в 1710 г. |
Чему учат | священным текстам и церковным книгам | математике и навигации, начиная с 1701 г. |
Как узнают новости | из церковных чтений и устных вестей | газета «Ведомости», с января 1703 г. |
Теперь по порядку, как школа превращалась в систему.
Государственные начальные общеобразовательные светские учебные заведения для мальчиков, учреждённые в России при Петре I.
Цифирная школа — как обязательные курсы цифровой грамотности: туда сажали осваивать базовый счёт и геометрию («цифирь»), без которых государство не могло получить ни артиллериста, ни штурмана. Оговорка: школы были только начальными и предназначались для мальчиков, но охватывали детей разных неподатных чинов.
В 1701 г. в Москве, в Сухаревой башне, основана Школа математических и навигацких наук. Для учеников нужны были книги, и в 1703 г. вышла «Арифметика...» Магницкого.
Шрифт более простого рисунка, утверждённый Петром I в 1710 г. для печати светских книг и газет взамен полуустава церковнославянского языка.
Старый шрифт похож на нарядную рукописную открытку: красиво, но читать долго. Гражданский шрифт — как чёткая печать в газете: буквы проще, читается быстрее. Оговорка: церковные книги по-прежнему печатали церковным шрифтом, гражданский вводили для светских изданий.
Первая российская печатная газета «Ведомости» стала выходить в январе 1703 г. Так информация о делах государства и о войне перестала быть только устной новостью.
Первый в России государственный музей, основанный в 1714 г. в Санкт-Петербурге как собрание редкостей («курьёзов»), центр естествознания, антропологии, этнографии и база создаваемой Академии наук.
Кунсткамера похожа на огромный естественно-научный кабинет с заспиртованными диковинками, чучелами и минералами, куда любого зовут зайти и удивиться устройству мира. Оговорка: музей создавали не для ярмарочной забавы, а как строгую научную коллекцию для исследований Академии наук.
Специальное здание для Кунсткамеры строили в 1718–1728 гг. А в феврале 1724 г. вышел указ Петра I об учреждении Академии наук в Санкт-Петербурге. Музей стал её базой: сначала собрали предметы для изучения, потом создали учёное сообщество.
Даны события: Кунсткамера, «Ведомости», гражданский шрифт, Школа математических и навигацких наук, Академия наук.
Ставим по датам: 1701 г. (школа), январь 1703 г. («Ведомости»), 1710 г. (шрифт), 1714 г. (Кунсткамера), февраль 1724 г. (Академия).
Проверка: музей (1714 г.) открыт раньше указа об Академии (1724 г.), потому что он назван её базой.
Почему Кунсткамеру называют базой для Академии наук, хотя это музей?
показать
Почему Кунсткамеру называют базой для Академии наук, хотя это музей?
Она задумана не только как собрание «курьёзов», но и как центр естествознания, антропологии и этнографии, то есть основа для научной работы будущей Академии.
Почему нужен был именно гражданский шрифт
Светские книги вроде учебников и газет должны были выходить быстро и читаться легко. Полуустав церковнославянского языка для этого был неудобен, поэтому в 1710 г. утвердили более простой шрифт. Это часть общей логики: культура работает на пользу государства.
В каком году в Москве была основана Школа математических и навигацких наук?
Быт, искусство и итоги
Пётр менял не только школы, но и привычки. Дворянин должен был не просто служить, но и жить по-новому: общаться, одеваться, вести себя.
Дворянские собрания-балы, введённые Петром I с 1718 г. как новая светская форма общения и проведения досуга (с играми, танцами и беседами), обязательная для посещения дворянами, а также открытая для женщин.
Ассамблея — как обязательный школьный вечер с танцами: сперва неловко, зато учишься общаться по-новому. Оговорка: обязательность была именно принудительной, дворяне не могли просто отказаться. Открытость для женщин — заметная перемена, потому что прежде их вывели из общего круга.
Правила поведения в обществе давало пособие по этикету «Юности честное зерцало» (1717 г.). В том же 1717 г. Пётр I был избран членом Французской академии наук — знак того, что Россия входит в европейский научный круг.
В искусстве тоже появилась светская линия. Гравюра получила широкое распространение (мастера А. Зубов, И. Ростовцев). И. Н. Никитин — выдающийся русский живописец-портретист («Пётр I на смертном ложе», «Портрет напольного гетмана»). К. Б. Растрелли — скульптор итальянского происхождения, зачинатель скульптуры европейского уровня в России.
Вид графического искусства, получивший широкое распространение в Петровскую эпоху (мастера А. Зубов, И. Ростовцев).
Гравюра — как художественный штамп высокой чёткости: мастер вырезает рисунок на металлической доске, чтобы потом быстро отпечатать множество идентичных оттисков для книг, карт или портретов. Оговорка: создание матрицы требовало тончайшей ручной работы резца, а не машинной автоматической печати.
Пётр I ввёл ассамблеи как добровольные встречи для желающих.
Ассамблеи с 1718 г. были обязательны для дворян и одновременно открыты для женщин.
Признак: «дворянское собрание с танцами и беседами, обязательное для дворян». Это ассамблея, с 1718 г.
Признак: «пособие по этикету, 1717 г.». Это «Юности честное зерцало».
Признак: «портретист, автор картины о Петре на смертном ложе». Это И. Н. Никитин.
Что объединяет цифирные школы, «Ведомости» и ассамблеи в идее модернизации?
показать
Что объединяет цифирные школы, «Ведомости» и ассамблеи в идее модернизации?
Всё это новое светское: знания, информация и общение, служащие пользе государства и сближению со странами Западной Европы.
28 января 1725 г.
В этот день умер Пётр Великий. Многое из начатого им — Академия наук, Кунсткамера, светские школы — продолжало работать и после смерти царя.
Что стало новым образцом для подражания в российской культуре и быте в ходе петровских реформ?
Пётр видел в культуре инструмент государства. Военным, строителям и управленцам нужны знания: математика, навигация, механика. Поэтому он завёл светские школы и печатные книги, газету «Ведомости», гражданский шрифт, Кунсткамеру и Академию наук. Ассамблеи и «Юности честное зерцало» приучали дворян к европейским манерам. Так шла модернизация: приближение к Западной Европе во всех сторонах жизни. Оговорка: часть новшеств вводилась силой, например обязательные ассамблеи.
«Птенцы гнезда Петрова» — сподвижники царя из разных сословий, объединённые служением делу модернизации
Светская культура ориентирована на разум, науку и практическую пользу государству
Даты: 1701 г. школа, январь 1703 г. «Ведомости», 1710 г. шрифт, 1714 г. Кунсткамера, февраль 1724 г. Академия
Ассамблеи с 1718 г. обязательны для дворян и открыты для женщин, «Юности честное зерцало» — 1717 г.
Брюс, Нартов, Магницкий, Никитин, Растрелли — люди петровской эпохи, каждый со своим делом
Устойчивое образное наименование когорты сподвижников и сотрудников Петра I (из поэмы А. С. Пушкина), выходцев из разных сословий, объединённых верным служением царю и делу модернизации России.
Нецерковная культура, получившая господствующее значение в эпоху петровских реформ, ориентированная на рационализм, научные знания и практическую пользу государству.
Государственные начальные общеобразовательные светские учебные заведения для мальчиков, учреждённые в России при Петре I.
Шрифт более простого рисунка, утверждённый Петром I в 1710 г. для печати светских книг и газет взамен полуустава церковнославянского языка.
Первый в России государственный музей, основанный в 1714 г. в Санкт-Петербурге как собрание редкостей («курьёзов»), центр естествознания, антропологии, этнографии и база создаваемой Академии наук.
Дворянские собрания-балы, введённые Петром I с 1718 г. как новая светская форма общения и проведения досуга (с играми, танцами и беседами), обязательная для посещения дворянами, а также открытая для женщин.
Всеобъемлющий процесс обновления и приобретения нового качества всеми сторонами жизни общества и государства, сближения со странами Западной Европы.
Вид графического искусства, получивший широкое распространение в Петровскую эпоху (мастера А. Зубов, И. Ростовцев).
- 1701 г.
Школа математических и навигацких наук в Москве
- Январь 1703 г.
начало издания газеты «Ведомости»
- 1710 г.
утверждение гражданского шрифта
- 1714 г.
основание Кунсткамеры
- 1717 г.
«Юности честное зерцало»; Пётр в Французской академии наук
- 1718 г.
учреждение ассамблей
- Февраль 1724 г.
указ об Академии наук
- 28 января 1725 г.
смерть Петра Великого
- Я. В. Брюс
артиллерия, математик, обсерватория в Сухаревой башне
- А. К. Нартов
токарь Петра I, изобретатель станка
- Л. Ф. Магницкий
автор «Арифметики...» (1703 г.)
- И. Н. Никитин
живописец-портретист
- К. Б. Растрелли
скульптор европейского уровня
| Церковная (утратила господство) | Светская (ведущая при Петре) | |
|---|---|---|
Ориентир | церковная традиция | разум и польза государству |
Шрифт | полуустав (богослужебные книги) | гражданский шрифт |
Школа | церковное обучение | математика, навигация |
В 1717 г. Пётр I был избран членом Французской академии наук.
А. К. Нартов, токарь Петра I, создал первый в мире токарно-винторезный станок с автоматическим суппортом.
В каком году в Москве была основана Школа математических и навигацких наук?
В 1701 году.
В учебнике «Арифметика» Л. Магницкого приведена задача: «В жаркий день 6 косцов выпили бочонок кваса за 8 часов. Нужно узнать, сколько косцов за 3 часа выпьют такой же бочонок кваса». Каков верный ответ на эту задачу?
Инфографика
Слайды
Конспектвесь параграф сжатым текстом — для повторения перед контрольнойпоказать целикомсвернуть
Преображённая Россия: Эпоха петровских реформ в области культуры, образования и быта
Данное учебное пособие систематизирует ключевые аспекты преобразований Петра I, направленных на модернизацию России и её интеграцию в европейское культурное пространство.
1. Основные вехи и события
Реформы Петра I охватили все сферы жизни общества, от образования до повседневного уклада. В таблице ниже приведены ключевые даты этого периода.
Год · Событие
- 1687 г. — Основание Славяно-греко-латинской академии в Москве.
- 1701 г. — Основание Школы математических и навигацких наук.
- 1703 г. (январь) — Начало издания первой российской печатной газеты «Ведомости».
- 1709 г. — Изобретение термометра Г. Фаренгейтом (событие мирового значения, отмеченное в контексте эпохи).
- 1710 г. — Утверждение гражданского шрифта и реформа алфавита.
- 1714 г. — Основание Кунсткамеры — первого музея в России.
- 1717 г. — Избрание Петра I членом Французской академии наук.
- 1724 г. (февраль) — Подписание указа об учреждении Академии наук в Санкт-Петербурге.
- 1725 г. (28 января) — Скончался Пётр Великий.
2. Ключевые концепции реформ
Личность царя-реформатора и «Птенцы гнезда Петрова»
Пётр I выступал как лидер, сломавший традиционные представления о монархе. Его отличали:
- Целеустремлённость и воля: Главной целью провозглашалось процветание Отечества.
- Практицизм: Пётр овладел 14 ремёслами и требовал от подданных конкретных результатов и деловых качеств.
- «Человеческий фактор»: Царь открыл возможность инициативным людям проявлять таланты, не считаясь с их происхождением (дворянин, посадский человек или холоп).
- Сподвижники: Группа помощников, известных как «птенцы гнезда Петрова» (например, А. Меншиков), помогала реализовывать масштабные планы.
Светский характер культуры
Произошла смена модели культурного развития: переход от религиозного мировоззрения к светской культуре, основанной на рационализме и практицизме. Образцом стал культурный уклад Западной Европы.
Реформы в образовании и науке
- Государственная школа: Создание специальных учебных заведений (Медицинское, Артиллерийское, Инженерное училища, Морская академия).
- Обучение за границей: Практика отправки молодёжи в Европу для изучения навигации, артиллерии и «изящных искусств».
- Гражданский шрифт: Упрощение алфавита для нужд светского образования и государственного управления.
- Академия наук: Учреждение высшего научного центра для изучения страны и составления атласа России.
Изменения в быту и общественной жизни
- Регламентация жизни: Государство начало определять домашний уклад и формы общения дворянства.
- Новые формы досуга: Введение ассамблей (светских собраний), маскарадов, фейерверков.
- Этикет: Издание пособия «Юности честное зерцало», обучавшего юношей хорошим манерам и благочестию.
3. Краткие вопросы для самопроверки
- Как называлось первое в России государственное светское учебное заведение, открытое в 1701 году?
- Кто из сподвижников Петра I был выдающимся механиком и изобретателем первого в мире токарно-винторезного станка?
- В каком здании первоначально располагалась Школа математических и навигацких наук в Москве?
- Какое название носил учебник Л. Магницкого, ставший «вратами учёности» для многих россиян XVIII века?
- Для каких целей Пётр I основал Кунсткамеру?
- В чём заключалась главная цель реформы алфавита 1710 года?
- Как Пётр I относился к социальному происхождению своих сотрудников?
4. Темы для развёрнутых ответов (эссе)
- «Птенцы гнезда Петрова»: роль личности в истории. Проанализируйте, почему Пётр I делал ставку на личные таланты, а не на знатность рода. Как это повлияло на эффективность его реформ?
- Секуляризация культуры при Петре I. Объясните, почему преобразования в сфере культуры называют «культурной революцией». Какие последствия имело разделение алфавита на церковный и гражданский?
- Противоречия петровской европеизации. Раскройте тезис о том, что изменения в быту и культуре затронули лишь верхние слои общества. Как продолжала жить основная масса населения России?
- Образ «Человека государственного». На основе высказываний Петра I и описания его характера составьте портрет идеального подданного в представлении царя-реформатора.
5. Глоссарий важных терминов
- Ассамблеи — светские собрания-балы с участием женщин, введённые Петром I для общения и отдыха дворянства.
- Гражданский шрифт — упрощённый алфавит, утверждённый в 1710 году для печати светских книг и государственных документов.
- Гравюра — вид изобразительного искусства, получивший широкое распространение в Петровскую эпоху (мастера А. Зубов, И. Ростовцев).
- Кунсткамера — первый российский музей, собрание «редкостей» и естественно-научный центр, основанный в 1714 году.
- Птенцы гнезда Петрова — устойчивое выражение (введённое А. С. Пушкиным) для обозначения ближайших сподвижников Петра I.
- Рационализм — философский подход, ставящий разум и практическую пользу в основу деятельности; стал важной чертой культуры Петровского времени.
- Светская культура — тип культуры, в котором доминирует не религиозное, а мирское содержание, ориентированное на науку, искусство и общественную жизнь.
- Шляхетство (шляхта) — термин, использовавшийся в Петровскую эпоху для обозначения дворянского сословия.
Таблица понятийтермин, определение и пример в одном местепоказать целикомсвернуть
| Термин | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Ассамблеи | Новая форма общения и светских собраний, введённая в русскую жизнь в ходе преобразований быта при Петре I. | Новшеством в русской жизни стали ассамблеи, входившие в обычай наряду с маскарадами и фейерверками. |
| Гравюра | Вид изобразительного искусства, получивший широкое распространение и расцвет в Петровскую эпоху. | Гравюра второй половины XVIII в. «Пётр I с мастерами в Голландии в 1697 г.» или работы прославившихся мастеров А. Зубова и И. Ростовцева. |
| Кунсткамера | Первый музей в России, созданный как собрание редкостей («курьёзов»), а также естественно-научный, антропологический и этнографический центр. | Основана в 1714 г.; для неё было возведено специальное здание на стрелке Васильевского острова, где также разместился Готторпский глобус. |
| Светская культура | Тип культуры, основанный на рационализме, практицизме и мирском знании, сменивший господство религиозного мировоззрения. | В первой четверти XVIII в. просвещение и культура обрели преимущественно светский характер, появились светская школа и светская литература. |
| «Птенцы гнезда Петрова» | Устойчивое наименование когорты сподвижников и помощников Петра I, отличавшихся деловыми качествами и преданностью реформам. | А. Д. Меншиков, Я. В. Брюс, А. К. Нартов и другие сподвижники царя. |
| Гражданский шрифт | Упрощённый шрифт более простого рисунка, приближённый к европейским образцам, введённый Петром I в ходе реформы алфавита. | Утверждён в 1710 г. для печатания светских книг и газеты «Ведомости», тогда как старый алфавит остался для церковных книг. |