Обобщение

Письменная речь Списывание текста и выписывание из него слов, словосочетаний, предложений в соответствии с решаемой коммуникативной задачей. Языковые навыки и умения Лексическая сторона речи Распознавание и образование родственных слов с использованием аффиксации: имен прилагательных с помощью суффиксов -eux/-euse, -ien/-ienne, -ais/-aise, -ois/-oise. Грамматическая сторона речи Распознавание в устной речи и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи: – вопросительных предложений с местоимениями qui, que и наречиями оù, quand, comment, combien, pourquoi; – глаголов, имеющих особые формы в настоящем времени (present), типа preferer, mener, jeter, appeler, commencer, manger, conjuguer