Обобщение

неофициального общения, принятыми в стране (странах) изучаемого языка. Языковые навыки и умения Лексическая сторона речи Распознавание и образование родственных слов с использованием аффиксации: имен существительных с помощью суффиксов -еr/-èrе, -eur/ -euse, -ien/-ienne, -ais/-aise, -ois/-oise, -erie, -ment. Грамматическая сторона речи Распознавание в устной речи и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи: – сложносочиненных предложений с союзами et, mais, ou; – вопросительных предложений с местоимениями qui, que и наречиями оù, quand, comment, combien, pourquoi; – глаголов, спрягающихся в сложных формах с вспомогательными глаголами avoir или être; – личных местоимений в функции прямых и косвенных дополнений