Обобщение

Смысловое чтение Чтение с пониманием основного содержания текста, с пониманием запрашиваемой информации. Письменная речь Заполнение анкет и формуляров, сообщение о себе основных сведений (имя, фамилия, пол, возраст, адрес) в соответствии с нормами, принятыми в стране (странах) изучаемого языка. Языковые навыки и умения Лексическая сторона речи Распознавание и образование родственных слов с использованием аффиксации: числительных с помощью суффиксов -ier/-iere, -ieme. Грамматическая сторона речи Распознавание в устной речи и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи: – предложений с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном порядке; – сложносочиненных предложений с союзами et, mais, ou; – вопросительных предложений с местоимениями qui, que и наречиями оù, quand, comment, combien, pourquoi; – глаголов, имеющих особые формы в настоящем времени (present), типа preferer, mener, jeter, appeler, commencer, manger, conjuguer; – глаголов, спрягающихся в сложных формах с вспомогательными глаголами avoir или etre; – личных местоимений в функции прямых и косвенных дополнений; – неопределенных местоимений on, tout; – числительных (1–100)