Контроль

коммуникативных типов речи: описание (местности, достопримечательностей); повествование (сообщение); изложение (пересказ) основного содержания прочитанного текста; краткое изложение результатов выполненной проектной работы. Аудирование Аудирование с пониманием основного содержания, с пониманием запрашиваемой информации. Смысловое чтение Чтение с пониманием основного содержания текста, с пониманием запрашиваемой информации. Чтение несплошных текстов (таблиц) и понимание представленной в них информации. Письменная речь Заполнение анкет и формуляров, сообщать о себе основные сведения (имя, фамилия, пол, возраст, гражданство, адрес) в соответствии с нормами, принятыми в франкоговорящих странах. Создание небольшого письменного высказывания с использованием образца, плана, иллюстраций (объем письменного высказывания – до 70 слов). Языковые навыки и умения Лексическая сторона речи Распознавание и употребление в устной и письменной речи: изученных синонимов, антонимов и интернациональных слов; различных средств связи для обеспечения логичности и целостности высказывания. Распознавание в устной речи и письменном тексте и образование родственных слов с использованием аффиксации: имен прилагательных с помощью суффиксов -ain/aine, -ique, -ant, -aire; -ible, -able. Грамматическая сторона речи Распознавание и употребление в устной и письменной речи: – существительных с указательными и притяжательными прилагательными; – особых форм существительных женского рода и множественного числа (travail – travaux); – особых форм прилагательных женского рода и множественного числа (belle – beau, long – longue)